1 吃水不忘挖井人教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计第一课时教学目标1.能认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字,会写“吃、主、住、以、叫、江、没”7个生字。2.初读课文,整体感知课文内容。教学重难点:学习本课生字。教学准备:生字卡片、课件。教学过程:一、谈话激趣,引入新课。师:同学们去过北京吗

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-28 15:35:00

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学校：淮南市谢家集区汤王小学

1 吃水不忘挖井人教案设计（一等奖）

未知

2018-05-28 15:35:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案设计（一等奖）

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《吃水不忘挖井人》教学设计

第一课时

教学目标

1.能认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字,会写“吃、主、住、以、叫、江、没”7个生字。2.初读课文,整体感知课文内容。

教学重难点:学习本课生字。

教学准备:生字卡片、课件。

教学过程:

一、谈话激趣,引入新课。

师:同学们去过北京吗?看没看过天安门?天安门城楼上挂着一幅画像,那是谁?

生:毛主席。

师:你们知道毛主席是什么人吗?

生:他是我们***……

师:简介毛主席生平及主要贡献(课件展示),今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。(板书课题:吃水不忘挖井人)生齐读课题。二、初读课文,整体感知。

1、自读课文,同学们边读边想,挖井人是谁?不忘挖井人的又是谁?指名回答。师板书:毛主席:带领大家挖井

乡亲们:为挖井人立碑

2、毛主席给你留下了怎样的印象?

三、自读课文,学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,同时在文中圈出生字。

(2)扫除字词障碍。(课件出示会认生字,指名读。)

(3)全班交流,请生说一说识字方法。

教授“心”字底和“广”字头两个偏旁。说一说你还知道那些字带有“心”字底,哪些带有“广”字头。

(4)士,与“土”区别开,扩词。

(5)课件出示会认字,去掉拼音。指名读。

3、学习会写字。

(1)出示苹果生字卡片,给生字结构分类。请生粘贴在苹果树上。

(2)教写笔画横折弯,指导书写“没”、“以”两个字。

(3)教师范写田字格中的生字,学生书空。

(4)学生描红、临写,教师巡视、指导。

三、记忆字形,巩固字词。

1、检查生字的自学情况

出示课件,“水井、井口、叫声、叫好、乡亲、亲人、主席、主人、上面、面前、战士、战友”指名读。

2、开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

四、课堂总结

在这节课里,你学会了哪些知识?

五、板书设计

1、吃水不忘挖井人

毛主席:带领大家挖井

乡亲们:为挖井人立碑

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教案设计（一等奖）