2 传统节日ppt专用说课稿内容

部编版小学语文二年级下册

识字2《传统节日》第二课时

执教者:福州市麦顶小学林晓

指导老师:福州市仓山区教师进修学校潘涓涓福州市麦顶小学连夕

教学目标:

1.认识15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.初步了解我国有哪些传统节日,它们都有哪些习俗,了解节日背后的文化故事,激发学生的情感。

教学重难点:

教学重点:认识15个生字,会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学难点:初步了解我国有哪些传统节日,它们都有哪些习俗,了解节日背后的文化故事,激发学生的情感。

教学准备:

1.搜集我国传统节日的资料。

2.准备制作微课、希沃课件等。

课时安排:2课时

第二课时教学过程:

一、导入新课,激发兴趣。

今天这节课,我们将继续学习识字2——传统节日。这节课老师将带领大家一边闯关,一边学习,你们愿意接受老师的挑战吗?请看第一关,我说活动,你说节日。出示图片,让学请注意听:

第一个节日是划龙舟、吃粽子——端午节

第二个节日是看花灯、吃元宵——元宵节

第三个节日是登高、插茱萸——重阳节

第四个节日是守岁、放鞭炮——春节

二、复习生字,记住时间。

1.看来大家个个都是猜谜高手,快来闯闯——字词关,这些生字你都会读吗?谁来开火车读一读。

2.大家读得真准确!快来,挑战看图读词语吧!看来大家都是认字高手,来一起读读词语吧!

3.现在我们挑战排序关。通过上节课的学习,你记住了那些节日呢?(学生答)。现在,我出现一个节日,你能说出它们的日期吗? 4.如果把一年的时间看成一个时间轴,你能按照时间的顺序排列下面的节日吗?

三、走进春节,感受欢乐。

1.如果过完了这些节,转眼又是新春到,全家团圆真热闹。现在,让我们一起走进春节,一起去感受这热闹的节日吧!

2.你知道春节有哪些习俗呢?学生自由说,随机点习俗图片和词组。(贴窗花、贴春联、放鞭炮、放烟花、吃饺子、吃年夜饭、守岁、

看春节联欢晚会、吃年糕、拜年、逛庙会、收压岁钱……)

3.春节的习俗这么多,这么热闹,你的心情怎样呢?你能用高兴、欢乐的心情读这句话吗?

春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。(个别读)

4.你能加动作读一读吗?(表演读)全班加动作读一读。

5.春节有这么多习俗,你能把过春节的习俗仿照课文的样子说一说吗?下面进入我们创作关。

春节到,人欢笑,

贴窗花,放鞭炮,

,,

全家团圆真热闹。

6.出示《元日》,学生朗读。其实,春节是一个很古老的传统佳节,在古代人们便穿上红袍、贴上春联、放鞭炮,来吓走传说中害人的年兽,因此就有了这些有趣的习俗。

四、小组合作,激发情感。

1.看来咱们班的同学个个都是诗人。现在进入我们的合作关,请在四人小组中说说以下节日中,你最喜欢哪个节日,它有哪些习俗呢?再读读与节日有关的句子。(出示:元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节)

2.学生自由讨论,教师相机指导。

3.预设:(学生随机说哪个,我们就进入相关的传统节日)

(1)我喜欢过元宵节。

①说说你的理由。

②出示花灯图,是呀,正月十五的花灯是多么美丽,多么耀眼,所以吸引了许许多多的人。你们瞧,这是福州正月十五三坊七巷人山人海的画面。你能把人多、花灯美,热闹的情景读出来吗?(个别读——男生读——女生读——齐读)

(2)我喜欢过清明节。(清明节可以祭扫,可以吃清明果)①说说你的理由。说说你为谁祭扫?

②清明节和其他节日不同,它可以用来祭扫祖先,来表达我们对先人的思念的,所以它带有淡淡的哀伤。指导读:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

③是呀,清明节除了要祭扫我们的祖先外,我们麦顶小学师生也去了福州市文林山烈士陵园,去祭扫为国捐躯的革命烈士,送上我们亲手做的小白花,表达我们的哀思。

④让我们怀着悲痛、思念再读读这句话吧。

⑤其实,清明节在农历三月,恰逢春天,天气也比较寒冷,所以,这样才有了诗句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。(生读)另外,清明节还可以举行踏青、插柳、踢蹴鞠、打马球等一系列活动,是一个富有特色的传统节日。

(3)我喜欢过端午节。

①你知道端午节的习俗吗?我知道端午节可以赛龙舟、吃粽子。

②你知道端午节赛龙舟、包粽子习俗的来历吗?(端午节赛龙舟、包粽子是为了纪念爱国诗人屈原,了解赛龙舟、吃粽子习俗的来历)。

想知道屈原的故事,了解屈原写的诗歌吗?回去后,可以和你的爸爸妈妈一起查查资料,翻翻书。

③赛龙舟的舟字是我们今天要写的生字,播放微课视频,了解舟的故事(微课视频中体现了舟字的来历、演变、应用和书写),书空舟字,教师范写。

④刚才老师教你们学会了舟的写法。这句话中,其实还藏着一个生字——艾,艾也是我们今天要学习写的字。你能教教老师怎样记住并写好艾字呢?学生上台说。教师范写艾。(第一笔横写长,再写两个竖,撇捺要写得舒展些,捺要写出捺脚)

⑤请同学们打开语文书,写一写舟和艾字,注意头正、身直、肩平、足安!

⑥教师用希沃授课助手拍摄学生书写好的照片,师生共同点评。

(4)我喜欢过七夕节。

①你知道七夕节有哪些传说和习俗吗?(牛郎织女)

②地上的人们向谁乞取智巧呢?(织女)

③是呀,织女有一双能织云霞的巧手,人们把她织的锦缎称为云锦,她绣的花儿红得似火、黄得赛金,白的如雪,吸引蝴蝶翩翩起舞,她绣的白鹤栩栩如生,孔雀五彩洒金,鱼儿活灵活现,十分逼真。农历七月初七的夜晚,穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞取智巧,所以乞巧节又称女儿节,便有了这句诗:家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

④现在,你明白了乞巧是什么意思了吗?

⑤让我们穿越时空,一起去七夕节的夜晚去看看吧!(播放音乐)如果是你,你会向织女乞求什么呢?

⑥关于乞巧节,还有一首动人的儿歌,谁来读一读《乞巧歌》。

(5)我喜欢中秋节。

①你知道中秋节的习俗吗?(赏月、吃月饼)

②你吃过什么馅的月饼呢?

③天空中十五的圆月当空照,地下人们一边吃月饼、一边赏月,多么美好呀,读句子。

④你们一边赏月,一边会听到哪些关于中秋节的传说呢?《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》。

⑤让我们再来读一读这句话,边读边想象画面。想象读,也是一个很好的阅读方法。

(6)我喜欢重阳节。

①它有哪些习俗呢?学生说,教师在希沃白板上画句子中的习俗。

②重阳节又称敬老节,重阳节可以登高、赏菊、踏秋,还要孝敬老人。在家里,你是怎样孝敬老人呢?在外面,你又是怎样敬老呢?敬老不仅仅只在重阳节,其实我们每天都可以为长辈们送去关爱,还可以在假期给敬老院的爷爷奶奶送去温暖。

③个别读,齐读。

④用加一加的办法,学习敬字。

⑤关于重阳节还有这样一句诗:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。看图理解茱萸,读出思念之情。

4.过完这些传统佳节,这一年也就过完了。让我们拍起手来,读一读这首儿歌吧。谁能加动作读呢?齐读。

五、拓展延伸,总结全文。

1.了解其他少数民族的传统节日(泼水节火把节)

2.我们福州也有一个特有的传统节日,叫拗九节,它在正月二十九。视频展示:福州拗九节。

3. 今天,这节课,我们知道了传统节日的时间,了解了传统节日的习俗,在传统节日中,我们拥有欢笑,寄托我们的思念,在传统节日中我们可以表达自己美好的情感。作为我们中国人要为拥有这些历史悠久、多姿多彩的传统节日感到骄傲,当然也要过好属于我们自己的传统佳节!

六、布置作业

1.背诵课文。

2.书写生字。

3.了解其他少数民族的传统节日,读读它们的传说故事。

七、板书设计

时间——传统节日——习俗

美好情感