习作教学设计第一课时是什么类型的资料？

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习作教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计第一课时

正文

习作三

通过创设具体的情境,让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写一份发言稿。

一观看录像,虚拟情境

1.播放“学校大队干部竞选演说”的场景录像。

2.仔细观看录像,重点体会参加大队干部竞选选手的发言技巧和发言内容。

3.引导学生畅谈观后感。

4.在我们的学习和生活中,需要发言的时候很多,请你说说哪些场合需要我们发言。

学生甲:在“六一”联欢会上,在校会上为同学们做一个简短发言。

学生乙:在竞选班干部的队会上,打算竞选其中一个职位。

学生丙:在庆祝教师节大会上,代表全体同学发言。

……

发言,通常要写发言稿,请同学们根据自己的意愿,选择一种情境,展开想象,写一篇发言稿。

二分组讨论,明确内容与写法

1.请选择同一种情境的同学组成一个小组,在小组内讨论各组的发言稿应写什么和怎样写。

2.小组汇报。

3.老师小结。

(1)开门见山,提出本人要谈的问题,然后说明理由,最后照应开头,对全文作简明扼要的总结。

(2)对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是地说明,不要含糊其辞。如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。

(3)条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些内容,都要考虑清楚,安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。

(4)语言通俗易懂。发言是直接面向听众,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。

三学生撰写,老师指导

学生自主选择感兴趣的内容动笔写作,老师巡视指导。

竞选班长发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我今天走上讲台参加竞选班长职务,我相信凭着我的勇气和才干,凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心,这次竞选演讲带来的必定是下次的就职演讲。

我叫马立,是一个“三心二意”的学生,这里的“三心二意”可不是做事不专心,随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心。因为有了“进取”之心,我才能不断地进步,不断地完善自我,并在保证学习成绩优良的前提下高质高效地开展班级工作。有了“平和”之心,无论成功与失败,我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心,我才使胸怀宽广、虚怀若谷,虚心接受同学的意见,乐于与他人合作,把班内活动处理好。那“二意”指什么呢?增一份创意

使我们能创造性地开展活动,展示我们班独一无二的风采;添一点儿诗意,使我们能在紧张的学习生活中处变不惊,临乱不慌,从容不迫。

对待班内活动,我又将如何做呢?首先,我认为,一个好班级必须要做到合理分工,让最合适的人去做他最擅长的事,从而建立一个合理有序的班集体。其次,我会努力做到将大家团结在一起,互相帮助,征求同学们的意见,增强班集体内部的凝聚力和向心力,提高班级工作的透明度。最后,我将力求提高工作效率,使班级各项工作都有效地进行,在最短的时间内做到最好。假如我能当选,我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案,保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了,但是我相信,有了同学们对我的信任,我一定会扬长避短,改掉自己的缺点,从而不断完善自我。

希望大家支持我,谢谢!

点评:

这位同学的竞选发言稿语言朴实,态度诚恳,又不乏幽默,明确地阐述了自己的优势和不足,同时对当选班长以后的工作有一定的设想。

资料摘要

习作教学设计第一课时