认识三角形优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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认识三角形(第一课时)渠县有庆镇第一中心小学杨绍华【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)【教学目标】1.通过观察、折、画等操作活动,认识三角形的特征。2.能指出三角形的边、角、顶点,会辨认出三角形的底与高。3.理解三角形的特性,把生活经验数学化。【教学重点】认识三角形的特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

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2018-04-16 15:21:00

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学校：渠县有庆镇第一中心小学

认识三角形优秀教学设计说课稿

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关键词：认识三角形优秀教学设计说课稿

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认识三角形(第一课时)

渠县有庆镇第一中心小学杨绍华

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)

【教学目标】

1.通过观察、折、画等操作活动,认识三角形的特征。

2.能指出三角形的边、角、顶点,会辨认出三角形的底与高。

3.理解三角形的特性,把生活经验数学化。

【教学重点】

认识三角形的特征和特性,指出三角形的底和高。

【教学准备】

例1中三角形物体的图片,三角形纸,1副三角板。

【教学过程】

一、主题引入,激发兴趣

出示主题图,观察后回答:图中哪些物体形状是三角形的?根据学生回答贴出例1 三角形物体的图片。

教师:既然生活中有这么多三角形。那我们就一起来研究有趣的三角形。

(板书课题:认识三角形)

二、认识三角形

1.认识三角形的特征

(1)教师:观察这些三角形,(隐去实物,显示出三角形图形)它们有哪些共同特征? (让学生充分观察,自己总结出特征)

归纳:三角形有三条边,三个顶点,三个角。

(2)教师:对照图形,谁能用自己的语言来说说看,什么样的图形叫做三角形呢?

引导学生得出:由三条线段围成的图形叫做三角形。(板书)

(3)判断哪些图形是三角形?

2.认识三角形的底和高

(1) PPT演示,提问设疑:小明取水还有最近的路吗?

(2)引出三角形的底和高。

(3)动手折高:折痕就是三角形的高,与折痕相交的这条边就是三角形的底。在折的三角形中标出底和高。

(4)我们还可以用三角尺画三角形的高。教师示范画高的方法。

(5)学生观察讨论:三角形的底和高是什么关系?(三角形的高与底互相垂直)三、巩固练习

四、课堂总结

教师:通过这节课的学习,你对三角形有哪些新的认识?五:拓展作业:

画出钝角三角形的三条高。

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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