日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教案2｜教案在线预览

资料摘要

语文园地三教案教学目标:1.正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗。(难点)2.和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。(重点)课前准备:1.带有插图的课件。(教师)2.准备最新版本的《新华字典》。(学生)教学过程:一、复

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 10:40:00

来源学校

学校：北票市巴图营乡五家小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教案2

未知

2018-05-31 10:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：日积月累+和大人�…教案2

正文

语文园地三教案

教学目标:

1.正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗。(难点)

2.和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。(重点)

课前准备:

1.带有插图的课件。(教师)

2.准备最新版本的《新华字典》。(学生)

教学过程:

一、复习导入

师;同学们上节课我们学习了用音序查字法查字典。你们还记得阴虚查字法口决吗?

生:记得

师:哪位同学给大家背一背(指名回答)

生:1-2名学生背诵。

师:大屏出示——音序查字法口诀。(生齐读)

师:大屏出示——李字的小练习。并组词。李姓的诗人。

二、讲授新课

(一)赠汪伦

1、今天我们一起学习唐代诗人李白的赠汪伦。

2、大屏出示——李白简介

3、师板书课题,生书空课题

4、大屏出示学习要求。

(1)借助拼音朗读古诗

(2)争取读正确,读出节奏。

5、师范读,生多种形式朗读,引导学生读准赠、汪、情等后鼻音。

6、看图逐句赏析古诗,并在朗读中体会送别的情感以及李白与汪伦深厚的友情。(结合大屏)

7、学生朗读并背诵古诗,当堂提问。

(二)间休

(三)胖乎乎的小手

1、大屏出示谜语:人人都有两棵树,一颗左来一颗右。不长叶子不开花,天天干活不说话。

2、学生自由猜谜语,师引导。

3、大屏出示——手。并引导学生说说自己的小手能做什么。

4、出示课题和自学方法提示。

(1)借助拼音读课文

(2)划出课文中不认识的生字,带着拼音多读几遍。

(3)在读课文,试着把课文读通顺。标出有几个自然段。

5、提问有几个自然段,找一名同学回答,和他一样的举手,并给出正确答案。

6、大屏出示不带拼音的课文,找六名同学分段朗读课文。

7、大屏出示问题:(1)“全家人”指的是哪些人?

(2)“全家人都喜欢兰兰画的这张画”指哪张画?

请同学们带着这两个问题再读课文并解答。

8、大屏出示兰兰的疑问,“兰兰不问白,问“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?””

请同学们在读课文,在文中找出爸爸、妈妈、姥姥说的话,把他们在文中用横线标出来,并多读几遍。

9、大屏出示爸爸、妈妈。姥姥说的话,生齐读。

10、句子练***屏出示,你能用“因为…所以…说说他们喜欢兰兰小手的原因吗?”

并出示例句:因为这胖乎乎的小手帮爸爸拿过拖鞋,所以爸爸喜欢这张画。

11、12、出示因为…所以…句式的小练习。练习我会说(大屏出示)练习

(四)课堂小结

(五)课后思考:

(1)兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情呢?

(2)你长大以后,会帮家人做哪些事情?

(3)回家把赠汪伦和胖乎乎的小手读给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教案2