综合与实践：每天锻炼一小时教学内容概述

综合实践每天锻炼1小时

教学内容:教科书第98~99页的内容。

活动年级:二年级。

活动目的:

1、通过调查每天锻炼身体的时间,让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系,增强学生的时间观念。

2、通过各种途径了解各种活动的时间,培养学生收集信息的能力,发展学生的统计观念。

3、体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。

活动准备:

1、课前把学生分成4个小组,每个小组完成一张时间统计表格,设小组长一名。(每个小组统计一个方面的内容)

2、教师准备挂图。

活动过程:

一、创设情境,引入活动

教师用出示公园里人们进行晨练的情境。

教师:同学们都看到了什么?

教师:这些人每天早晨都做这些活动,你知道为什么吗?

教师:对,人首先要有一个强健的身体,每天锻炼身体是非常重要的,同学们每天也锻炼身体吗?

教师:你们是怎样锻炼的?

教师:同学们的锻炼方法都不错。其实锻炼身体的方法还有很多。例如:课外活动、课间操、做家务等,也可以锻炼身体。锻炼身体需要一定的时间,我想知道同学们每天锻炼多长时间,有什么办法吗?学生积极为老师想办法。

教师:这节课我们就来了解同学们每天锻炼的时间好吗?

板书课题:每天锻炼的时间。

二、小组合作,统计结果

教师:刚才同学们想的方法都很好。既然每个同学都想帮助老师,就让我们以小组为单位,全体进行活动吧。

教师:我把任务已经分给了你们小组,想知道是什么吗?请小组长宣布每个小组统计的内容。

教师:怎样才能完成你们小组的任务呢?

教师讲解统计方法:让每一名学生都说出自己活动的项目和时间,并用自己喜欢的方式记录下来。然后小组整理数据,完成表格。

学生以小组为单位进行活动,教师参与每个小组的活动,适时给予指导和帮助。三、课内交流,展示成果

教师展示每个小组统计的结果。

教师:同学们仔细观察,都有什么发现?

四、提出建议,统一认识

教师:我们每天的时间是一定的,要想做好每项活动,要求怎样安排时间?

教师小结:同学们说得非常好,我们每天要安排好各项活动的时间。国家十分重视我们青少年的健康成长,还专门下发了积极锻炼身体的通知,要求我们每天锻炼身体的时间不能少于1时,这样我们才能有一个好身体,才能做好建设祖国现代化事业的接班人。

五、活动总结

今天我们研究了每天锻炼的时间有多长,可以看出我们每天所做的各项活动都离不开时间,只有合理安排时间,我们的生活才会丰富多彩。下课后,同学们都要安排好自己学习和生活的时间,养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。