数学活动第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

九年级数学综合实践课教学设计华油一处中学秦庆华课标要求：通过动手操作体会三视图与几何体及由几何体的展开图制作几何体，体会三视图的重要性、应用性。实践教学课的目的：通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学活动

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2019-05-30 09:32:00

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学校：华北油田一处中学

数学活动第二课时教案

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关键词：数学活动第二课时教案

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九年级数学综合实践课教学设计

华油一处中学

秦庆华

课标要求：通过动手操作体会三视图与几何体及由几何体的展开图制作几何体，体会三视图的重要性、应用性。

实践教学课的目的：通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。

教学的重点：能根据简单物体的三视图制作原实物图形，能根据平面展开图制作原实物图。

教学难点：根据三视图制作立体图。

操作工具的准备：刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、橡皮泥。

具体活动过程：

教学内容

活动一：根据三视图制作原实物体

师生活动

步骤：（1）出示三视图。

图1

图2 （2）引导学生根据三视图想象食物。

（3）学生利用橡皮泥做出实物图。

（和同学比一比，看谁做得好）

(4)你能用硬纸板做出这个是物体吗？

（学生自己画图并制作立体图，展示自己的作品。）

设计意图

通过动手操作体会三视图与几何体实物模型的关系。

○

活动二：根据三视图做实物模型图

2、按照下面给出的两组三视图用橡皮泥做出相应的实物模

通过动手操作体会三视图与几何模型的关系。

出示三视图、想象实物模型、用橡皮泥做出相应的模型、展示模型。

活动三：根据平面图制作相应的实物图

3下面每一组平面图形中都是有四个等边三角形组成的。

(1）指出其中哪些可耀折叠成多面体、把上面的图形描在综上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；

（2）画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”

的；

（3）如果上图中小三角形的边长为1，那么对应的多面体的体积和表面积各是多少？

（学生独立计算，交流计算结果）

通过几何体的展开图制作原几何体的活动，体会平面图形与它所制作的几何体之间的关系。

活动拓广

三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，利用课余实践去观察了解或者上网查询了解，结合我们的生活实际和具体的事例，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用，以及你的感受。

通过了解感受生活中的数学知识，体会数学与生活的联系，培养学生数学眼光。

关于本教案的常见问题

Q：数学活动第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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