四、流体压强与流速的关系优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

流体压强与流速的关系一、教学目标1.知识与技能：通过实验能总结出流体压强与流速的关系。2.过程与方法：通过动手实验，提高动手、归纳总结能力。3.情感态度与价值观：根据流体压强与流速的关系解释生活中的现象。二、教学重、难点【重点】通过实验总结流体压强与流速的关系。【难点】利用流体压强与流速的关系解释生

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所属课文：四、流体压强与流速的关系

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四、流体压强与流速的关系优秀公开课教案

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流体压强与流速的关系

一、教学目标

1.知识与技能：通过实验能总结出流体压强与流速的关系。

2.过程与方法：通过动手实验，提高动手、归纳总结能力。

3.情感态度与价值观：根据流体压强与流速的关系解释生活中的现象。

二、教学重、难点

【重点】通过实验总结流体压强与流速的关系。

【难点】利用流体压强与流速的关系解释生活现象。

三、教学过程

环节1：导入新课

利用幸运雨，悬浮球两个趣味实验来引入新课

环节2：新课教学

教师介绍流体的概念即为流动的物体，包括气体和液体

【气体】

进行几个小实验并进行分析：

实验一：手握两张纸，让纸自由下垂在两张纸的中间进行吹气，观察实验现象，并对学生进行提问：“这两张纸应该如何运动?”

实验二：准备纸条，引导学生对纸条上方吹起，观察实验现象并解释。

实验三：漏斗吹球实验，观察实验现象，并解释。

实验四：组织学生进行硬币跳尺实验。

实验四:吹两空杯实验。

实验五：空杯吹球实验。

令学生汇报现象及小组讨论结果，一起分析原因，教师进行提问：“在这实验中，我们吹气改变的是什么?”学生根据经验可以发现改变了空气的流速。由此引导学生从力的角度进行分析，速度的改变就是物体运动状态发生了改变，而运动状态改变的实质是收到了力的作用，空气所受到的力的作用是由于大气压力，而产生大气压力的实质即存在压强差，进一步产生压力差，从而体现出运动状态的改变。

【液体】

在分析了气体实验后，学生对于流体压强与流速的关系有了初步的认识，因此在液体实验这里，可以由教师为学生准备实验器材

实验一：如图所示进行安装，学生自主进行实验，分析讨论，汇报结论。

把吸管插入水中向两只小船中间吹气，两只小船会向中间靠拢，表明两只小船之间的压强变小了，而小船外部压强不变，产生压强差，进而产生压力差，从而使小船向中间靠拢。

实验二：利用液体压强演示仪，充入带颜色的液体，学生观察页面高度，教师分析原理，

由此师生共同讨论得出结论：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。

【应用】

教师演示飞机升力演示仪，分析飞机升力的原因，将物理知识与生活紧密联系。

分析汽车形状上凸下平的作用，已经气流偏导仪作用。

联系中国海军军舰阅兵的新闻图片、两船相撞的历史，解释为什么船只必须排成一字纵队。

联系生活实际，解释人为什么要站在站台黄线之外。

利用两个吸管组成的喷雾器，解释喷雾器原理。

解释龙卷风席卷物体的原因。

环节3：巩固提高

利用课件中习题帮助学生巩固知识。

环节4：小结作业

1.师生共同总结本堂课所学知识点。

2.学生课下寻找生活中可以用流体压强与流速的关系解释的现象。

关于本教案的常见问题

Q：四、流体压强与流速的关系优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、流体压强与流速的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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