2 普查和抽样调查教学设计第二课时｜教案在线预览

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10．1.1 统计调查（1）初一（）班姓名：______ ____ 条形统计图：能够清晰的反映每个项目的具体数目及之间的大小关系；扇形统计图：能够清晰的表示各部分在总体中所占的百分比及各部分之间的大小关系。一、如何设计调查问卷？在以下五类电视节目中，你最

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所属课文：2 普查和抽样调查

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2020-07-18 21:35:20

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学校：广州市南沙榄核第二中学

2 普查和抽样调查教学设计第二课时

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关键词：2 普查和抽样调查教学设计第二课时

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10．1.1 统计调查（1）初一（）班姓名：______ ____ 条形统计图：能够清晰的反映每个项目的

具体数目及之间的大小关系；

扇形统计图：能够清晰的表示各部分在总体中所

占的百分比及各部分之间的大小关系。

一、如何设计调查问卷？

在以下五类电视节目中，你最喜爱的是1、对全班同学最喜爱的节目进行调查，如右图，

（

）.(单选)

A新闻

B体育

C动画

设计的调查问卷合理吗？为什么？

D娱乐

E篮球

填完后，请将问卷交数学课代表。

二、如何进行统计调查：

例：调查全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲这五类电视节目的喜爱情况。

统计调查过程一般包括: ①收集数据:在下面五类电视节目中，你最喜爱的是( )

(单选)

A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲

②整理数据：列统计表(举手点人数、逐一记录)：

节目类型

A．新闻

B．体育

C．动画

D．娱乐

E．戏曲

划记(画“正”字)

人数

百分比

圆心角度数

合计

③描述数据：画条形图和扇形图：

人数画出条形统计图：画出扇形统计图：

252015105新闻体育

动画娱乐戏曲节目类别④分析数据：根据统计调查结果，说说全班同学喜爱五类节目的情况：

如：最喜爱新闻节目的同学有人，占全班同学 %；最喜爱体育节目的同学有人，

占全班同学 %；

你能说说全班同学喜爱各类节目的情况吗？

2．经调查，

某班同学上学所用的交通工具中：

自行车占50%，

公交车占10%，

步行占20%，

其它占20%， ①

计算各交通工具所在扇形图形的圆心角度数；

自行车占圆心角的度数是；公交车占圆心角的度数是；

步行占圆心角的度数是；其它占圆心角的度数是。

②请你画扇形统计图描述出上统计数据。

3．如图，用整个圆表示全校三个年级总人数1000，那么：

①B的百分比是；

②扇形A的圆心角的度数为，B的圆心角的度数为。

③扇形B代表人；扇形C代表人。

4．小明把自己一周的支出情况用扇形统计图表示，如图，

下列说法正确的是( ) A．从图中可以直接看出具体消费数额 B．从图中可以直接看出总消费数额

C．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比

D．从图中可以直接看出消费数额在一周中的具体变化情况

5．

观察右图中大棚蔬菜种植情况统计图，填空：

①扇形统计图中括号中的数据是；

② 蔬菜的种植面积最大?

6．如图是我校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可得出步行人数占总人数的( ) A．20％ B．30％ C．50％ D．60％

7．为了解200名学生数学作业的完成情况，

老师设计了一个问题：“你的数学作业是如何完成的？”

选项有五种情况，调查结果如下表：

为了更清楚地表示学生完成作业情况，

需要将结果化成统计图，你认为应选择哪种统计图？请画出。

□新□体□动□娱□戏完成方式

独立完成

人数/人

140 家长辅导完成

50 有时抄袭完成

4 经常抄袭完成

5 经常不完成

关于本教案的常见问题

Q：2 普查和抽样调查教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 普查和抽样调查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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