四、力课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

第一节力一什么是力? 1.让学生列举出在生活和学习和运动中用到力的例子2教师小结出:打握压托等等就是我们所说的力3.力是物体对物体的作用.有力的发生,一定有施力物和受力物4 力的单位:牛顿,简称牛,符号N 5.让学生感知1N的大小:托起2个钩码所用的力二.力的作用效果教学方法:演示实验+学生小实验1

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-25 17:36:00

来源学校

学校：广州市岭南画派纪念中学

四、力课堂实录及点评

未知

2019-06-25 17:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：四、力课堂实录及点评

正文

第一节

力

一什么是力?

让学生列举出在生活和学习和运动中用到力的例子

2教师小结出:打

握

压

托

等等就是我们所说的力

3.力是物体对物体的作用.有力的发生,一定有施力物和受力物

4 力的单位:牛顿,简称牛,符号N 5.让学生感知1N的大小:托起2个钩码所用的力

二.力的作用效果

教学方法:演示实验+学生小实验

改变物体的形状(学生动手做小实验):拉和压弹簧

捏橡皮泥

2.改变物体的运动状态(演示实验)

三.力的三要素

1.力的大小(学生一次力大,一次力小拉弹簧) 2.力的方向(学生两次用力大小一样,一次拉弹簧,一次压弹簧) 3.力的作用点

演示:分别在ABC处用同样的力推门,感受手推门难易程度有什么不同?

四力的示意图

用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来

1线段的长短——力的大小；

2箭头——力的方向；

3线段的起点或终点——力的作用点

4例：在A点用8N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进

四力的作用是相互的

教学方法

:演示+学生体验

1、

在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象

2、让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象

五课堂小结

六作业布置

课本第五页第2 3

4 题

关于本教案的常见问题

Q：四、力课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四、力课堂实录及点评