三、摩擦力教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

《摩擦力》教学设计一、教学目标：（1）知识与技能1.知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。2.能应用所学知识解决增大和减小摩擦的问题。（2）过程与方法1.通过自学课本知识、实例讲解，体会如何自学、如何分析实例的方法。（3）情感态度与价值观体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系，以及培养学与他人交

资料类型：教学教案文档

所属课文：三、摩擦力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

183

下载次数

更新时间

2020-12-17 02:56:15

来源学校

学校：刚察县民族寄宿制初级中学

三、摩擦力教学设计内容推荐

未知

2020-12-17 02:56:15

183

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三、摩擦力教学设计内容推荐

正文

《摩擦力》教学设计

一、教学目标：

（1）知识与技能

1.知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

2.能应用所学知识解决增大和减小摩擦的问题。

（2）过程与方法

1.通过自学课本知识、实例讲解，体会如何自学、如何分析实例的方法。

（3）情感态度与价值观

体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系，以及培养学与他人交流与合作的精神。

二、教学重点：知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

三、教学难点：能应用所学知识解决增大和减小摩擦的问题。

四、教学用具：课件

板书

五、教学课时：一课时

六、教学过程

(一）．知识回顾、引入新课

1、滑动摩擦力是如何产生的？

2、滑动摩擦力的方向如何？

3、滑动摩擦力产生的条件？

4、影响滑动摩擦力大小的因素？

（二）、出示目标

1.知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

2.能应用所学知识解决增大和减小摩擦的问题。

（三）、新课学习

1、自学指导

认真阅读P25-P26内容，注意图片和下面小字的内容。

2、自学检测

1）.摩擦力都是有害的吗？

生活中的有益摩擦：

有害摩擦：

3).根据影响摩擦力的因素，通过增大或增大，可以增大摩擦，通过减小或减小，可以减小摩擦。

3、摩擦的利用与防止

(1).在许多情况下摩擦是有用的。

举例：走路、传送带、拔河。

增大有益摩擦实例：紧绷传送带，百米赛跑时穿的钉鞋，有花纹的鞋底，轮胎上装铁链、涂防滑粉、自行车车闸和瓶子盖等。

提问：你还知道哪些地方需要增大摩擦？

指导：引导学生举例并指导学生概括增大摩擦的方法。

总结：增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面粗糙程度。

课堂练习

(2).很多时候摩擦又是有害的

举例：推物体时物体与地面间的摩擦、粉笔与黑板间的摩擦、鞋与地面间的摩擦、橡皮擦等。

减小有害摩擦实例：冰壶运动刷冰、巨石下垫圆木、轮滑、滚动轴承、旅行箱的下面装有轮子、加润滑油、气垫船、磁悬浮列车等。

提问：你还知道哪些地方需要减小摩擦？

指导：引导学生举例并指导学生概括减小摩擦的方法。

总结：减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度

用滚动代替滑动和使两个相互接触的表面隔开。

课堂练习

(四)、巩固练习

说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的

（1）在结冰的公路上撒沙子? （2）冬天，为了防止打滑而在轮子上缠铁链子? （3）轮胎上刻有花纹? （4）给机器加润滑油? （5）轴承两圈之间有滚珠? （五）、分组讨论

讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？

（六）、课堂总结（根据板书设计做总结）

（七）、布置作业 “非常1+1”17页4、5、11、12题。

（八）、教学后记

关于本教案的常见问题

Q：三、摩擦力教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、摩擦力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三、摩擦力教学设计内容推荐