游戏：单脚跳接力教学设计及教案分析

一年级1-5班第17次体育课教案

2018年4月

日

教材

跳跃：单、双脚连续跳

游戏：快快集合

1、

认知目标：学生能熟悉单、双脚连续跳的方法。

学生能说出游戏方法和要求。

2、技能目标：能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。

集合站队能做到“快、静、齐”。

3、情感目标：在学习中获得高兴，体会成功喜悦。

4、运动负荷：运动强度中上。

时间

教师活动

学生活动

次数

教

学

目

标

教学

顺序

1、教师指挥学生集合站队。

1、呈四路纵队集合。

常

2、向学生问好。

2、向教师问好。

规

3、宣布本次课的学习内容：

3、听教师宣布本次课的学习内容。

2

队形：

分

A、跳跃

B、游戏

1、教师指挥。

集体复习第一节

1、教师指挥学生成体操队形站立

1

、

组织学生站队。

2、

学习第二节

2、

教师口令指导学生进行徒手操

广

复习（第一节）。

认真观察示范动作

3播

3、

教授第二节。

跟随教师模仿练习。

分

操

跳跃

15分

单、双脚连续跳

教学重点：用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地动作。

1、

组织学生模仿小兔跳；集体练习单、双脚起跳动作。提示学生用前脚掌蹬地起跳。

2、

在初步学会单脚、双脚起跳动

1、

通过模仿小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地的起跳动作。

2、

分组由小组长带领依次练习

作后，让学生集体练习单、双1、

通过模仿小兔跳，体会双脚用前

脚向前连续跳，要求跳跃动作脚掌蹬地的起跳动作。

连贯。

2、

分组由小组长带领依次练习单3-3、

组织学生分组比赛，看哪组跳脚向前连续跳和双脚连续跳动5 的好。

作，体会跳跃动作的连贯性。

4、

注意：（1）做好充分的准备活3、

观察同伴比赛，互相鼓励，互相

动。（2）场地平坦，练习量适评比，进一步理解单、双脚连续2-3 宜。

跳的动作要领。

2

12分

游

戏

游戏：快快集合

1复习游戏过程和方法，重点提示“快、静、齐”的集合要求

1、

组织学生按不同手势和不同的站队方向，练习

3、启发学生思维，如何才能在最短时间内排成符合要求的队伍。

4、组织优秀学生表演。

5、小结。

5、

组织集体进行游戏。

1、听看教师示范和讲解。

2、随教师信号进行分组练习。

3、比赛。

4、观看表演。

3-5 2 1

2-4 结

束

1、教师组织学生进行素质练习。

2、教师组织学生放松。

3

分

3、教师总结。

4、宣布下课。

1、

互推3—4次。

2、

随音乐放松。

3、

听总结。

4、

组长送器材。

场地

器材

预

计

练

习

密

度

预

计

平

均

心

速

录音机1台

35% 125—135下/分

课

后

小

结

跳跃练习时虽然提示过用前脚掌蹬地起跳，但仍然有部分学生做不到。

下次课需进一步加强练习。