器械与技巧课时教案

跪跳起

授课

教师

教学

对象

胡龙友

三年级

单

位

无锡市新洲小学

班级

三（9）

上课时间

人数

2018.03.22

教材

1.跪跳起 2.游戏：毛毛虫

内容

重点

摆臂制动、脚背压垫

难摆和跳的协调配合

点

1．认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作要领，并能积极参与各种练习。

教

学

目

标

2．技能目标：通过多种形式、有层次的诱导性练***部分学生学会跪跳起的动作，使学生掌握摆臂制动、脚背压垫的方法；发展学生的腰腹、下肢力量以及身体的协调性和灵敏性。

3．情感目标：通过观察、体验学习，让学生能积极主动练习，不断进取，培养学生勇敢、果断的心理品质。

课的内容

一、课堂常规

二、准备活动

1.

队列练习

2.

蛇形跑

3.

热身操

一、游戏：高人、矮人

方法：当老师说高人的时候做高人的动作，老师说矮人的时候做矮人的动作。

教师活动

1.指定集合地点，鸣哨集合

2.向学生问好

3.宣布本课内容

4.检查服装

1.教师讲解示范

2.带领学生蛇形跑

3.跟着音乐与学生一起活动

1．讲解示范游戏方法与要求

2.指挥学生模仿

3.指挥学生练习

4. 教师巡视学生整体的练习情况，发现问题要及时给予纠正

5.教师点评

学生活动

1.“静、齐、快”集合队伍

2.师生问好

3.认真听讲

1.听老师口令

2.跟随老师跑步

3.跟着音乐一起跳

组织示意图

1.队形：

练习

次数

时间

4′

4′

课的

部分

准

备

部

分

5′

要求：队列整齐，精神饱

满

1

组织：

10-12

基

1.认真听讲，仔细观察

2.积极的模仿

3.根据教师的口令做出相应的动作

4.纠正后再练习

5.学生明白练习目的

本

部

分

31′

二、游戏：高人、矮人、超人

在高人和矮人游戏的基础上再加入超人的动作

三、跪跳高（逐渐加垫子的高度）

1．讲解示范游戏方法与要求

2.指挥学生模仿

3.指挥学生练习

4. 教师巡视学生整体的练习情况，发现问题要及时给予纠正

5.教师点评

1.认真听讲，仔细观组织：

察

2.学生尝试性练习

3．根据教师指出的问题，及时加以纠正。

4.小组自行检测练习情况

5.认真听教师点评

1. 学生按教师的要组织：

求摆放好垫子

2.学生尝试性练习

3．根据教师指出的问题，及时加以纠正。

4.认真听讲学习保护与帮助的方法

5.认真听教师点评

5-6

5-6

4′

6′

1．指挥学生按要求摆放垫子

2.教师示范，语言强调重点是：摆臂制动、脚背压垫

3．引导学生摆臂制动、脚背压垫是重点

4.及时反馈学生的练习情况，并给予表扬或鼓励。

5.教师讲解保护与帮助的方法

6.教师点评

前面一个同学跳，后面一个同学侧面保护帮助

四、跪跳起

1、示范

2、从两层垫子往下跪跳起练习

3、从一层垫子往下跪跳起练习

4、平垫上跪跳起练习

5、集体练习

1．讲解示范完整跪跳起动作。

2．教师指挥学生按要求摆放垫子

3.教师组织练习

4．教师巡视，请跳的好的学生进行展示，并即时评价

5.教师巡视指导，并及时给予学生表扬或鼓励

1．学生认真听讲，观察老师的动作

2．学生按教师的要求摆放好垫子

3.认真练习

4．认真观看好生的表演，并听教师评价

5.学生认真听讲，并积极参与练习

6.认真听教师讲评

组织：

1-2

5-7

5-7

3-4

要求：大胆尝试,前面一

个同学跳，后面一个同学侧面保护帮助

15’

40’

40’

15’

五、游戏：毛1.教师示范并讲解游毛虫（8分钟）

戏方法。

方法：前一位同学手膝着地，后一位同学手抓住前一位同学脚踝一起爬过垫子。

2.教师组织学生摆好垫子。

3.学生比赛：毛毛虫爬行比快。

1.

学生认真听讲，了

解游戏方法。

组织：2.

摆好垫子并准备。

3.

认真比赛

4.

认真听讲、积极交流。

2

3′

1.放松操

结

2.小结本课的束

教学情况

部

3.宣布下课

分

4′

1、跟着老师的语句提示各种动作来进行呼吸的调整和身体的放松。

2、组织学生练习

3、教师对本课进行总结

1.在教师的指挥下做简单的放松活动

2.听讲教师的总结

组织：站在垫子旁边

1 3′