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课画感觉题教各样的变化。学课造型表现第1课时型1、通过对外部世界的感觉因为年龄差异,文化差异产生各种教具PPT 2、熟悉水粉的性能,掌握蜡笔排水法的表现手法,并能运用这种方法表现节日的礼花,在活动中提高学生的动手能力。目3、在感受礼花形与色的同时,引起学生对节日欢乐气氛的美标好回忆,从而引导学生了解
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第1课 画感觉名师教学实录
未知
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关键词:第1课 画感觉名师教学实录
正文
课
画感觉
题
教
各样的变化。
学
课造型表现
第1课时
型
1、通过对外部世界的感觉因为年龄差异,文化差异产生各种教具
PPT 2、熟悉水粉的性能,掌握蜡笔排水法的表现手法,并能运用
这种方法表现节日的礼花,在活动中提高学生的动手能力。
目
3、在感受礼花形与色的同时,引起学生对节日欢乐气氛的美标
好回忆,从而引导学生了解和关注我国的传统文化。
训练重点
如何将同一种感觉在画面上进行多种形式的表达
构建设计
过程方法
一、回忆导入
人的感觉来源于外部世界对感官的刺激,主要是视觉上的听觉上的和触觉上的以及语言上的。可以通过视觉和听觉两方面来引导学生。播放音乐提示学生发挥自己的想象力,在纸上画出自己感觉的图案来。
二、探究求知
1、出示课件或视频、图片资料,体验热闹气氛的快乐感受。
2、说说你能用什么样的线条和色彩表现心情?
3、学习用蜡笔彩笔涂色。
4、书中作品赏析。
三、创作表现
1、学生自由创作,选择自己喜欢的线条和色彩来画画。
2、教师重点指导学生运用蜡笔的技巧问题。
四、欣赏评述
1、全班或小组之间进行作品展示,采用“自评”或“他评”的方式对作品进行评析交流。
2、教师小结归纳,对作品完成情况较好的同学提出表扬。
板
书
设
计
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