4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1｜教案在线预览

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第8 课备课时间：2018年4月10日授课时间：2018年4月10日授课班级：1521班授课教师：封景华教材课的任务课的结构开始部分基本部分篮球：原地双手胸前传接球重点大拇指下压动作1：掌握双手胸前传接球的方法2：发展学生的手指、手腕力量3：培养学生对篮球运动的兴趣教学内容难点手指、手腕的用力组织教

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-13 11:17:00

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学校：桂阳县第九中学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1

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关键词：4.原地双手胸前传�…名师教学设计1

正文

第

8 课

备课时间

：2018年4月10日

授课时间：2018年4月10日

授课班级：1521班

授课教师：封景华

教

材

课

的

任

务

课的结构

开

始

部

分

基

本

部

分

篮球：原地双手胸前传接球

重点

大拇指下压动作

1：掌握双手胸前传接球的方法

2：发展学生的手指、手腕力量

3：培养学生对篮球运动的兴趣

教

学

内

容

难点

手指、手腕的用力

组

织教

法

与

要

求

次

时强数

间

度

1 次

课堂常规

1：体育委员集合整队、报告人数

2：宣布本课内容、任务

3：安排见习生活动

热身活动：

（1）慢跑2圈

（2）头部运动4×8拍

（3）肩部运动4×8拍

（4）扩胸运动4×8拍

（5）手腕运动4×8拍

基本部分: 学习原地双手胸前传接球

动作要领：原地双手胸前传接球是最基本的一项篮球技术，也是比赛中运用广泛的一项技术。其动作结上课队形

××××××××

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

要求：集合快、静、齐、安全，精神饱满、动作舒展

慢跑时不要太快，队伍不要乱，使身体逐渐进入工作状态

组织教法

1：教师讲解动作要领

2：教师正面示范动作

3：学生两人一组进行练习

4：教师进行指导

小

大

分

构是双脚距离与肩同宽，两腿微屈，5：学生四人一组进行练习

结

束

部

分

双手持球于胸前，上体稍前倾，五指自然分开，传球时，下肢发力，身体前倾，手指手腕发力，大拇指用力下压，食、中指用力弹拨将球传出。球出手后，大拇指向下，其余四指向前。

结束部分

1：集合整队，清点人数

2：放松活动

（1）手拉手放松

（2）阿细跳月

3：小结本课掌握的情况

4：挑选学生示范，指出优、缺点

6：安排学生收拾器材

6：师生再见

6：教师巡回指导

7：学生集中练习

8：教师进行个别指导

9：教师指出学生的优、缺点

易犯错误

小

1：传球时手指、手腕用力不当，

力量不够，传出的球时重、时轻，

对面学生接不住纠正方法

多做俯卧撑练习，发展学生的手指、手腕力量 2：大拇指没有下压动作，传完球后其余四指没有向前的动作

纠正方法

让学生多做徒手模仿练习，手指、手腕尽量放松，大拇指有意识地往下压

1次

分

场

地

器

材

场地：篮球场

器材：20个篮球

预

计

密

度

心

40%

率

曲

预最高140次/分

线

计

心平均90次/分

图

率

190 170 150 130 110 90 70

10 20 30 40 50 60 课

后

小

结

这节课的课堂气氛非常好，学生对篮球运动的兴趣很高，上课的积极性非常高涨。但是掌握的动作要领不是很好，有一部分同学没有体会到手指、手腕的发力，导致传出的球时重、时轻，对方学生接不住，传完球后，大拇指没有一个下压动作，其余四指没有向前的动作，这可能跟学生的身体素质也有一定关系，力量素质不够。今后教学中一定要加强力量素质的锻炼，另外教学中多让学生做徒手模仿练习，体会动作要领，在大脑中形成清晰的概念，练习的方法和手段也要多样化，充分调动学生上课的积极性和主动性，培养对篮球运动的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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