小篮球：行进间运球特级教师教学实录

小篮球与游戏单元——篮球行进间直线运球课时教学计划

水平二

四年级

第2课时

授课教师：池二卫

上课人数40人

时间：2018年3月8日

学

习

目

标

学习

内容

重点

难点

安全预设

教学

过程

一、

准备活

动

7 ︱

8 分

钟

二、

基本部

分

1.认知目标：学生能知道行进间直线运球的动作方法和技术要领。

2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，按拍球部位及球的落点准确，约20%的学生能做到手眼并用、行进直线运球连贯协调，把握节奏、人球合一。

3．情感目标：能为同伴加油叫好，并能指出同伴不足，相互改进动作。

篮球：行进间直线运球。

游戏：直线运球接力。

重点：运球手型与按拍球的部位。

难点：手脚协调配合，控制好球的落点。

课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患。

课中教育学生管理好自己的球，避免球乱滚，增强安全意识。

教师活动

学生活动

组织形式与活动要求

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

I

X

♀-学生

X-教师

I-体委

次数

时间

1.

观察并督促体委集合整队。

1.

四列横队站立，体委整队，

检查报告人数。

2.

师生问好。

2.

师生问好。

3.

宣布课的内容与要求并进行3.

集中注意力，明确课的内容安全教育。

与要求。

4.

安排见习生。

4.

见习生随堂听课，协助教师

布置场地。

5.

热身活动: 5.

①

组织学生持球听音乐慢跑①

一路纵队持球慢跑热身。

热身

②

听口令、看示范随老师做球②

后踢腿、高抬腿、正踢腿

操

③

熟悉球性练习

③听音乐随教师熟悉球性练习

a.原地击掌抛接球

a.

垂直上抛击掌接球

b. 绕球

b.不同部位绕球

c. 拨球

c. 上下左右来回拨球

1.教师指挥学生复习原地左、右1.听、看、练习。

手高、低姿运球。

2.启发学生思考：“怎样让球向2.动脑思考，并体验练习。

前移动。”

3.示范、讲解行进间直线运球的3.认真听记、观察、思考、模动作方法和要领（以右手为例，仿。

运球时右手按拍球的后上方，后

脚蹬地使球前进，球的落点在右

脚侧前方）。

5 ︱

6 分

钟

各4*8

拍

4-5组

五指柔和用力

拨球。

反应迅速，

2--3

眼看前方。

组

五指分开，

掌心空出，用

手指和掌心边

缘触球。

25 ︱

27 分

钟

三、

结束部

分

4 ∣

5 分

钟

4.组织学生原地运球3次接直线运球2-3米的练习。

5.组织学生二人一组由慢到快直线运球4-6米（左右手交换练习）。

6.组织学生四人一组借助线条加快速度行进间直线运球（人走线上，球落线侧）。

7.加大难度六人一组快速行进间直线运球练习（球落线上控制好球）。

8.请优秀生展示点评。

9.组织学生分组进行行进间直线运球比赛。

10.素质练习：俯卧撑10秒。

1.组织学生听音乐进行放松练习。

2.总评本节课，并提问动作技术的相关问题。

3.布置课外作业“复习行进间运球8-10米练3-4组。

4．送还器材。

5．师生再见

。

场地18×25米篮球场一片，小篮球器

材

48个，音箱一台，标志筒8个。

课后反

思

4.集体听信号练习。

5.二人一组在规定区域练习。

6.四人一组，每人担任一次小组长指挥同伴练习。

7.六人一组加快速度行进间直线运球。

8.优秀生展示评价。

9.学生分八组进行比赛。

10.听指挥练习俯卧撑。

1.

四列横队散开持球随老师

做放松操。

2.

认真听讲并积极思考回答

教师相关问题。

3.

明确课外练习内容。

4．主动送还器材。

5．师生再见

。

保持间距

把握节奏

3-4次

4-5次

2-3次

3-4次

人球合一控制

好球

2-3组

2组

动作到位

动作舒展，

身心放松。

20 ︱

22 分钟

2 ∣

3 分

钟

预计练习密度：40—45%。

预计平均心率：130-135次／分。

小篮球与游戏单元

——篮球行进间直线运球课时教学计划

水平段：水平二四年级《科学的预设

艺术的生成》第55页

内容：篮球行进间直线运球

课时：第二课时

人数：40人

授课教师：池二卫

学校：睢宁县古邳镇周滩小学

授课时间：2018年3月8日