跳跃：发展单脚跳能力的游戏ppt课件配套教案内容

镇康县凤尾完全小学

发

展

单

脚

跳

的

游

戏

授课教师：李正海 学 科：体

育

教学设计

一、指导思想

根据国家教育部《新课程标准》的思想,结合小学教学内容进程教学。本课以素质教育为核心,将学习内容渗透在游戏中,把“健康第一、以学生为主体”作为宗旨，在快乐的教与学过程中，使育心、健体、有机的结起来，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习迎面接力技术。

二、教学构思

根据小学生活泼好动、思维灵活、好胜心强等特点，将教学的主要内容融于游戏之中，让学生在玩中学，在学中体验乐趣，引导学生探索科学的锻炼方法。通过有趣的情景，合理组织，师生互动，以竞赛等多种灵活的教学方法，帮助学生树立自信心，培养学生良好竞争意识和团结协作精神，激发学生学习兴趣和参与运动的热情，逐步提高学生自我锻炼的能力，养成自我锻炼习惯和终身锻炼的意识。

三、本课设计

选用符合学生认知规律和兴趣特点的素材，根据学生个体差异设计教学环境，积极引发学生表现欲望，鼓励学生向更高层次发展，使学生在体育活动中人人都有获得成功的体验，树立参与体育活动信心。游戏中教师与学生同练同乐，激发学生主动参与的积极性。培养学生的主体意识与健康的情感，增强参与、合作、竞争的能力，勇于克服困难的精神。

在练习中，培养学生集体主义观点，充分达到了体育与健康的目的。

四、相关分析

1、教材分析：单脚跳比赛对于提高学生身体素质和集体主义观的培养念有很好的促进作用。本节课旨在使学生掌握基本单脚跳技能的同时，可以用不同方式来组织单脚跳比赛。

教学重点：单脚跳的技术要领。

教学难点：同学间的配合。

2、学情分析：学生为小学三年级学生，学生具备一定身体素质。但是，学生表现出体育课兴趣不浓厚，不喜欢参加体育锻炼，尤其是女生表现的尤为突出；而且，小学生好胜心强，但是他们多数都是独生子女，自私、自利、学生集体主义的观念表现的较为淡泊，大多数学生都以自己为主，缺乏集体协作的能力，要共同完成同一个目标的任务，确实有一定的难度。本课就是利用我们平时一个简单游戏的转变，来提高同学之间的团结精神，让他们意识到许多事情不是一个人就能完成的，而是要通过大家的努力，共同协作才能取得成功。

3、学习目标：本次课的目标制定是在单元基础上确定的。

五、主要教学环节

1、兴趣导入

从热身跑开始，做准备活动，为学习新技能奠定基础。

2、体验实践 结合接力比赛，提出问题，让学生观察和分析单脚跳的技术动作要领，使学生初步建立正确的动作表象。教师再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

进入教材练习时，利用学生的特点，引导学生完成多人合理协作的接力练习。通过接力比赛，让学生在充满快乐的氛围中锻炼身体，更重要的是，培养其集体主义观念。

3、调节身心

通过教师领操，学生跟做来实现调整心理、放松身心的目的。

教 案

教材

内容

一、运动参与：通过游戏的方式激发学生对运动的兴趣，积极参加锻炼。

二、运动技能：通过教学使学生学到单脚跳的技能，逐步提高学生的腿部力量。

三、身体健康：通过多次练习，发展速度、灵敏、协调等身体素质，从而促进学教学

生身体健康。

四、心理健康：培养学生克服困难，顽强坚毅的优良品质，在练习中体会相互配目标

合，互相合作，树立自信心以达到心理满足；能积极参与活动并勇于自我表现，激发学生对体育运动的兴趣。

五、社会适应：运用集体游戏，建立和谐的人际关系，培养学生良好竞争意识和团结协作的精神，能与他人合作完成学习任务，并能在活动中体验成功的乐趣。

课

强

的

时

教学内容

度

教师导学

学生参与

组织与要求

发展单脚跳的游戏

部间

分

开

3

分

部

钟

课堂常规

始

小

分

1、慢跑2圈

8

准

分

2、游戏：喊数

抱团

钟

备

小

1、向学生问好。

2、讲解本课内容。

3、检查服装、安排见习生。

4、强调课堂安全。

5、引出课堂目标、内容，提出要求。

6、队列队形

1、教师提出慢跑的注意事项：注意调节呼吸节奏与步伐的配合，手臂与步弧、步频的配合。

2、游戏喊数抱团方法及规则：1、体育委员集合、1、成四路纵队。

整队，清点人数并2、听教师口令进报告老师。

行。

2、向老师问好。

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3、了解本课内容。

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要求：快、静、齐

1,、体育委员带领△

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全班同学围绕操场╳

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慢跑2圈。

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2、认真听讲教师讲╳

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解游戏方法及规则，积极参与游戏。

3、四列横队散开

。要求：在广播操活在教师引导下学生动中，每一位同学

部

分

中

3、广播操“七彩阳光”

1、讲解单脚跳的方法。

2、单脚跳接力

比赛

规则：A、单脚基

跳到终点，绕过障碍物，换脚跳

回起点，击掌后24 下一位同学继

续比赛，直到所

有同学完成比本

赛。

B、不能越道完

成比赛，否则违分

例。

3、总结评价游

戏带来的知识。

部

钟

分

中

学生沿圆圈跑进，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“3”、“4”…。学生应到数字后，立即与邻近的同伴按教师所喊出的数字抱成一团。

3、广播操练习

4、在准备活动中，强调注意安全。

1、教师讲解单脚跳的方法。

2、蒋全班按男女生分成4个小组。

4、教师讲解单脚跳接力比赛的规则和要求。

5、强调比赛时要注意安全。

6、指导学生进行比赛。

7、当好裁判，做到公正、公平、公开的原则。

8、老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

9、让学生树立良好的竞争意识和团结协作的精神。

展开准备活动。

4、按要求完成练习

必须做到动作规范，有力度，充分达到热身的要求；同时，注意练习距离。

1、学生认真听教师讲解。

2、小组自编单脚跳的游戏活动。

3、学生按要求进行单脚跳比赛。

4、了解游戏规则。

5、按游戏规则，在老师的指导下进行比赛。

组织：

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距

离

28 米

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图（3）

要求：

1、按规则进行比赛。

2、在比赛过程中注意安全。

要求：1、认真听老师讲解游戏方法和规则。

2、按照规则进行比赛，不能干扰其它小组比赛。

3、比赛过程中注意安全。

1、放松练习

2、整队集合。

结

5

3、总结本堂课。

束

分

4、师生再见。

小

部

钟

分

1、带领学生做放松练习。

2、教师总结本堂课教学内容完成效果，指出问题的同时给予鼓励和表扬。

3、师生再见。

1、跟着教师做放组织：

松。

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2、学生认真听总╳

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结，思考。

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3、师生再见。

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要求：1、轻松愉悦中结束本堂课

2、集合要做到快、静、齐

场

地

器

材

场地：运动场

备

注

课后

反思

本课通过游戏锻炼了学生的腿部力量，从同学们的感受中，我发现他们在游戏中建立了和谐的人际关系，并培养了良好的竞争意识和团结协作的精神，能与他人合作完成学习任务，在活动中体验成功的乐趣。