资料摘要
课时教学设计课题漂亮的童话城堡教学目标教材使用构想重点：运用各种图形组合出具有高低，大小等变化的城堡造重点型，根据想象适当添加有趣的情景。难点难点：表现城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加和描绘。学具图画本水彩笔勾线笔准备板书设计图形多样线条组合装饰漂亮大胆创新P16呈现出城堡摄影作品，是北京市石
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- 2018-05-14 14:53:00
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- 学校：太原市小店区实验小学校
4.漂亮的童话城堡第二课时教案
未知
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关键词：4.漂亮的童话城堡第二课时教案
正文
课时教学设计
课题
漂亮的童话城堡
教
学
目
标
教
材
使
用
构
想
重点：运用各种图形组合出具有高低，大小等变化的城堡造重点
型，根据想象适当添加有趣的情景。
难点
难点：表现城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加和描绘。
学具图画本
水彩笔
勾线笔
准备
板
书
设
计
图形多样
线条组合
装饰漂亮
大胆创新
P16呈现出城堡摄影作品，是北京市石景山游乐园的标志性建筑，有利于引导学生观察并概括出城堡是由各种形状组成而成的。
教材中的文字提示，对教学设计具有引导作用，其中p16下方文字，提醒教师应该引导学生感受城堡高低错落的特征。
初步了解承办的外形特征，感知城堡是一个建筑群，具有高低错落，形状各异的特色。
能表现出具有形状各异，高低错落的童话城堡。
课型
造型.表现
课时
一
童话城堡
课程资源
1.
世界各地著名的城堡图片。
德国
新天鹅城堡
奥地利
萨尔斯城堡
法国
卢瓦尔河香波城堡
葡萄牙
佩纳宫城堡
教具.范画设计
教师行为
导入：四张图片（世界著名城堡图片）
德国
新天鹅城堡
奥地利
萨尔斯城堡
法国
卢瓦尔河香波城堡
葡萄牙
佩纳宫城堡
观看图片的同时，带着学生仔细观察城堡的构造。
新天鹅城堡：主要高大挺拔，主要图形：
萨尔斯城堡：主要圆顶，矮房，主要图形：
卢瓦尔河香波城堡：屋顶较小，围墙主体较大，主要形状：
佩纳宫城堡：颜色鲜艳，样式简单，屋顶为四角。主要图形：
学生行为
学生观察图片
分目标
教师提出问题：通过观察四张学生回答：城堡是由屋世界著名的城堡图片，提出问题：顶，门，窗户，围墙组城堡是由什么组成的？哪些部分？
出示图片
成的。
学生再观察
学生举手回答：有三角再次提出问题：城堡是由哪些图形形，长方形，半圆形，组成的？
梯形···
观察PPT图片，找出图形
学生：根据图片城堡形
状说出是有什么图形组成的，圆形，长方形，梯形，三角形，椭圆形......
总结：城堡的外形是由各种图形组
成的。
再次观察PPT图片，观察图片发生
了什么变化？
学生：城堡变得又细又高，分出了前后。
总结：
城堡各部分
高低错落
大小粗细
前后遮挡
让学生注意在之后的创作中，城堡
要有前后遮挡关系，高低错落大小
粗细的区别。
再次观察PPT中图片，提出问题：
仔细观察什么使城堡变得更加漂亮？以及你发现了哪些好看的线条？
学生：一些装饰让城堡变得更加漂亮。
图中有
欣赏同学作品，并分析其中线条。
学生积极参与并踊跃回答。
布置当堂作业，教师指导，选择一
名同学上讲台创作。
教师评价：
学生评价
学生自行创作。
教师评价
选择2-3幅学生作品。
学生评价：1.你喜欢这位同学的那学生及教师评价学生些部分？2.为什么喜欢？
教师评价：抓住城堡高低错落，大小粗细变化，颜色鲜艳，前后遮挡关系。
作品。
教学反思
本节课主要通过学生对图片的观察做出总结，得到城堡的形状特点，并且知道学生在自己创作时应该注意把握城堡的高低错落，大小粗细变化，利用前后遮挡关系等。学生在观察时，对于线条的把握还不能概括为统一的名称，例如：折线，曲线.....需要在以后的课程中，继续强化对线条的掌握。
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5ygggwenku_73724
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4.漂亮的童话城堡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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