第16课我来写“福”字优质课教案｜教案在线预览

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对应课文《第16课 我来写“福”字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我来写“福”字广西民族师范学院附属小学蓝冬洁一、教学目标1.知识与技能目标：通过书写练习，掌握福字斗方的写法。2.过程与方法目标：通过观察、练习、评价等进行探究式学习。3.情感态度与价值观目标：初步了解汉字和书法的文化内涵，培养观察能力和审美情趣。二、教学重难点重点：练习书写福字的红纸斗方。难点

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所属课文：第16课我来写“福”字

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2018-05-30 08:07:00

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学校：广西民族师范学院附属第一小学

第16课我来写“福”字优质课教案

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关键词：第16课我来写“福”字优质课教案

正文

我来写“福”字

广西民族师范学院附属小学蓝冬洁

一、教学目标

1.知识与技能目标：通过书写练习，掌握福字斗方的写法。

2.过程与方法目标：通过观察、练习、评价等进行探究式学习。

3.情感态度与价值观目标：初步了解汉字和书法的文化内涵，培养观察能力和审美情趣。

二、教学重难点

重点：练习书写福字的红纸斗方。

难点：掌握好福字在红纸斗方的书写位置和比例关系。

三、教学准备

多媒体课件、笔墨纸砚、名家资料

四、教学过程

（一）激趣导入

播放春节视频。

师：这是中国的哪个传统节日？

生：春节。

师：在过春节的时候，人们都要做哪些事情？

师：这些活动中有和我们的书法相关的吗？

生：贴春联、写福字。

师：春节快到了，今天我们也来写一写福字。（板书课题）

（二）学习新知

1.了解中国“福文化”。

请把你课前收集到的关于“福”的资料，分享给你小组内的同学吧。

请学生代表说一说福文化。

师总结：每到春节，中国人喜欢把福字贴在门上或墙壁上，有“迎福、接福、祝福”之意。

2.学习福字书写

（1）出示福字的演变：

（2）欣赏四位书法家书写的福字。

师：你最喜欢你喜欢哪个福字，为什么？（鼓励学生描述出喜欢的福字的书写特点）。

师总结四个书法家福字的不同特点。

（3）学习书写颜体福字

现在我们来学习书写颜体的福字，请同学们再次观察福字，找一找福字的结构安排，和各部分的比例关系。

学生认真观察，并汇报观察结果。

教师详细描述每个福字的书写特点：观察的时候先整体后局部；福是左右结构的，左边（窄），右边（宽）。左边示字旁，伸左让右。右半边各部分之间的间距相等，田的中竖是右侧三部分的竖中线。口和田注意上宽下窄。

教师边讲解边示范一个福字。

（三）大胆实践

1.学生临摹福字，动笔之前，我们要调整好姿势。

2.小组内交流首次书写的福字，说一说写得比较好和不太好的地方，以及改进的方法。

3.学生带着改进方法再临摹3——4个福字。

4.在红色斗方纸中书写福字，写之前可以在纸上折叠出辅助线。

教师巡堂指导，巡视指导，奖励姿势正确、书写认真的学生。发现有代表性的学生作品。

（四）展示评价

请学生代表把写好的福字贴到作品展示区。

学生观察，投票选出5个自己认为最好的福字。并用书法的审美说一说选择它的理由。

（五）拓展小结

同学们，这节课你学到了什么？

这一课我们感受到了传统福文化的博大精深，还学会了福字的书写法则，书写了对美好生活的祝福，把你们手里的3

福字送给你身边的同学和老师吧。

关于本教案的常见问题

Q：第16课我来写“福”字优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课我来写“福”字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第16课我来写“福”字优质课教案