4.脚底接地滚球优质课教案整理

一、教材内容: 1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛

二、教材分析: 足球是趣味性与竞技性强, 体能技能与团队意识要求高的集体性运动

项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体

素质训练和思想品质教育具有重要的作用, 足球运动由于技术动作多样, 攻防频繁, 使之富有吸引力深受广大学生喜爱。

通过足球运动, 可以发展学生身体基本活动能力, 提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运

动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术, 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此, 本课着重要解决

在各种情况下学生控制并支配球的能力, 巩固脚内侧踢、

停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析: 体育的运动技能虽然有差异, 但学生总体身体素质都比较好, 组织纪

律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力, 充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定: 1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质

和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定: 重点:脚内侧踢、停球

--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点:脚内侧踢、停球技术

--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略: 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导, 学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做

到身心结合, 努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、教学过程: (一)开始部分

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)准备部分

1、跳绳操

学生成体操队形，跟随口令，精神饱满, 队列步调一致。

2、熟悉球性

教师先进行各种方法练习和讲解, 然后学生自由模仿创新练习。组织形式

为散点。

学生通过各种练习, 培养学生的球感和对球的兴趣, 改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分

1、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用

脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。

重点:支撑脚站位

难点:脚型固定

组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习

教法: (1) .讲解脚内侧正面传地滚球

(2) .给学生做正确示范动作

(3) .学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作

要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。

(1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练习

(2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习

为了进一步建立运球的动作概念, 使学生能正确掌握踢球动作, 采用了学

生散点看教师示范模仿练习, 同时教师发现问题及时解决问题, 特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和

眼视前方, 同时给学生一定的时间自主创新, 提高学生的学习兴趣, 进一步提高控制球和支配球的能力。

2、学习脚内侧接地滚球

动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地

面平行,脚内侧迎球。

组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距

五米

教法: (1).讲解脚内侧接地滚球

(2).教师示范

(3).两人一组,队形相距

五米

,练习传球

练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习

3、教学比赛

组织:分成两队进行比赛

目的是培养良好的观察能力, 进攻意识和协作配合能力, 善于隐藏自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。

要求:无球队员跑动、接应要积极, 防守队员要密切注意传球队员的行动, 抢断、封堵要积极。

通过比赛, 进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术, 提高传接球的准确性、

熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神。

(四)结束部分

1、配乐做传球游戏

通过传球游戏, 促使学生锻炼上肢力量，达到身体各个部位都能锻炼的效果，同时消除肌肉的疲劳, 身心得到恢复。

2、对本课进行小结, 3、布置收回器材,师生再见。

八、场地器材:

1、场地:足球场一块; 2、足球

20只,。

九、预计教学效果: 预计平均心率为:130--135次

/分, 最高心率为

160次

/分,出现在第二十分钟左右。

运动密度约为

55%,运动负荷为中等稍上。