4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖｜教案在线预览

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《快乐篮球》教案执教者：刘俊坤课题：快乐篮球设计目标：低年级学生有好玩、爱表现、喜摹仿、好奇心强等心理和生理特征，根据该特征，老师进行了“玩中学、学中玩”的设计思路来提高学生的篮球兴趣，增强身体素质和心理素质，培养学生的社会适应能力。设计方案：“快乐篮球”是一堂一年级的篮球教学课，根据学校校本课程启

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-10 13:58:00

来源学校

学校：长沙市雨花区和平小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖

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2018-04-10 13:58:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计一等奖

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《快乐篮球》教案

执教者：刘俊坤

课题：快乐篮球

设计目标：低年级学生有好玩、爱表现、喜摹仿、好奇心强等心理和生理特征，根据该特征，老师进行了“玩中学、学中玩”的设计思路来提高学生的篮球兴趣，增强身体素质和心理素质，培养学生的社会适应能力。

设计方案：“快乐篮球”是一堂一年级的篮球教学课，根据学校校本课程启蒙阶段目标，重在培养一年级学生对篮球运动的兴趣，形成坚持身体锻炼的习惯。教学中创设了趟河流、钻地道、过悬崖等三个情境，使学生在愉快的教学环境中，熟悉球性，学习传接球、运球、高抛球等动作方法。本课充分体现了新课标的新理念，让学生在活动中合作探究，自由感悟，掌握正确的运动方法。通过竞赛，使学生在既活泼又严肃的课堂气氛中，增强其竞争意识，培养其团队精神。

学习领域：

①运动参与：通过情境教学，培养学生对篮球运动的兴趣。

②运动技能：通过教学，使学生能做出单个的篮球动作，如：传球、接球、运球、高抛球。

③身体健康：发展学生的反应能力、灵敏性和协调性。

④心理健康：让学生体验进步与成功的心理感受。

⑤社会适应：使学生在教学的过程中学会尊重和关心他人。

教学重点：培养学生对篮球的兴趣爱好。

教学难点：基本掌握篮球的传、运球等基本方法，培养学生学以致用的能力。

教具准备：①课件，②篮球32个，③呼啦圈8个，④球网1副等。

教学过程：

（一）

1.以提问的方式导入新课，引导学生观看一段篮球乐园的影片，以此激发学生对篮球乐园的兴趣和欲望。

2.老师以问答的方式宣布任务，讲解本次去篮球乐园的路线：趟河流、钻地道、过悬崖。并宣布奖项的设置，引发学生的竞争意识。

3.熟悉篮球：进行球感练习，让学生自由感悟球性。

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HAPPY

BASKETBALL

《快乐篮球》教案

执教者：刘俊坤

（二）

1.老师宣布分组练习，对各个关卡（趟河流、钻地道、过悬崖）逐一进行练习、突破。熟悉传接球、运球、高抛球等各种基本动作（见下图）。

2.自主探究：让学生把练得不够好或者最感兴趣的环节进行自由练习和巩固。

3.比赛练习：看课件熟悉比赛规则，把三个环节连串起来进行比赛。

（三）

1.比赛结束后，让学生继续观看课件（篮球乐园城堡里面的活动场景）。

2.老师对比赛进行小结（尽量以鼓励、表扬为主），并进行评奖活动，举行颁奖仪式。

（四）课后延伸

请同学们回家之后，把你们在这次活动中的表现、收获和最自豪的地方说给你们的爸爸妈妈听。下节课我们将正式进入篮球城堡！

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HAPPY

BASKETBALL

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖