8 爱书藏书名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

爱书藏书福州市台江第三中心小学郑东秀教学目标1．让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。2．学习用粉印版画的形式设计制作藏书票。3．通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。教学重难点重点：了解有关藏书票，设计制作藏书票。难点：设计出新颖独特的藏书票。课前准备教师：有关藏书

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 爱书藏书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

251

下载次数

更新时间

2018-04-29 18:58:00

来源学校

学校：福州市台江第三中心小学

8 爱书藏书名师教学设计2

未知

2018-04-29 18:58:00

251

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 爱书藏书名师教学设计2

正文

爱书藏书

福州市台江第三中心小学

郑东秀

教学目标

1．让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。

2．学习用粉印版画的形式设计制作藏书票。

3．通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。

教学重难点

重点：了解有关藏书票，设计制作藏书票。

难点：设计出新颖独特的藏书票。

课前准备

教师：有关藏书票资料、作品、制作材料。

学生：观看课前微课，并制作一张粉印版画。

教学过程

一、情景导入

1．莎士比亚名言导入：“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品”

2．学生观察教师的书和自己的有什么不同。

3．揭示课题。

二、新知传授

1．以小组单位，填写学习单。完成后请推回到主屏幕。

世界最早的藏书票

：

中国最早的藏书票

：

EXLIBRIS的含义

：

教师对孩子的学习单进行归纳总结。

2．

藏书票的作用

3.欣赏名家的作品，体会版画的独特魅力，分析版画的种类。

（表现内容、黑与白、主与次的变化。）

4．课前微课作业讲评。

5.教师示范

提示：

a.稿纸上的字应反写。

b.在印刷和拓印时，要均匀上色，用力均匀。

6.尝试创作：用版画的形式为自己的爱书设计制作一张藏书票。

7.学生创作，教师巡回指导。

8.评价

小组讨论：进行“我的藏书票”作品展，推送到主屏，评一评：“哪件作品与

众不同？最吸引人你的是什么？有些地方还需要改进？”

评价建议：构图合理、主体突出、制作美观、色彩均匀。

关于本教案的常见问题

Q：8 爱书藏书名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 爱书藏书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 爱书藏书名师教学设计2