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人民美术出版社小学书法四年级下第二课：双人旁桦甸市桦树林子学校宫维春教学目标：1.掌握双人旁的写法。2.培养学生的书写兴趣。3.提高审美能力。重点：掌握双人旁的写法难点：合理安排双人旁三个笔画的位置、长短关系等。教学过程：一、课程导入我们上节课学习了单人旁的写法，回想单人旁的书写要领。这节课我们学习
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第2课 双人旁优秀教案板书设计
未知
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关键词：第2课 双人旁优秀教案板书设计
正文
人民美术出版社小学书法四年级下
第二课：
双
人
旁
桦甸市桦树林子学校
宫维春
教学目标：
1.掌握双人旁的写法。
2.培养学生的书写兴趣。
3.提高审美能力。
重
点：掌握双人旁的写法
难
点：合理安排双人旁三个笔画的位置、长短关系等。
教学过程：
一、
课程导入
我们上节课学习了单人旁的写法，回想单人旁的书写要领。这节课我们学习双人旁的写法。
学生聆听，思考，复习单人旁的写法，进入新课程学习。
二、
探究新知
1.
介绍偏旁
它也是汉字中常见的一个偏旁，比单人旁多个短撇，书写时注意整体和谐。（板书课题：双
人
旁）
2.
观察偏旁形态
以《九成宫醴泉铭》中“德”字为例，请同学们跟老师读帖，“德”字中的双人旁都有哪些特点？
学生指出“德”字中双人旁，随教师读帖，明确：第一撇较短，第二撇较长，竖画的起笔位于第二撇的中部。
三、
讲解示范
1.
分析偏旁写法
（1）
书写“德”字双人旁，第一笔从哪起笔？写出设么样的形态？
（2）
第二笔从哪起笔？有什么特点？
（3）
竖画从哪起笔，有什么特点？
学生明确：第一撇短而粗。第二撇在第一撇的中下部，形态细长，略有弧度，竖从第二撇的中部起，舒适垂露，不宜长。注意两撇的起笔和手臂的位置，撇和竖位置。
2.
教师示范
示范“德”字的写法，提醒学生注意双人旁三个笔画的形态、位置关系。
学生观察教师示范，边观察边思考，记住书写要点。
四、
书写实践
指导学生在课本第6页描红、双钩填墨临写例字。有余力可继续完成67页。
1.
学生检查自己的书写习惯。2.学生练习书写。
五、
展示评价
引导学生自评、互评，最后教师点评。指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心。
六、
知识拓展
请同学们在《九成宫醴泉铭》中找一找还有哪些字有双人旁？这些字都有哪些特点？
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