第2课双人旁优秀教案板书设计.pdf

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关键词：第2课双人旁优秀教案板书设计

正文

人民美术出版社小学书法四年级下

第二课：

双

人

旁

桦甸市桦树林子学校

宫维春

教学目标：

1.掌握双人旁的写法。

2.培养学生的书写兴趣。

3.提高审美能力。

重

点：掌握双人旁的写法

难

点：合理安排双人旁三个笔画的位置、长短关系等。

教学过程：

一、

课程导入

我们上节课学习了单人旁的写法，回想单人旁的书写要领。这节课我们学习双人旁的写法。

学生聆听，思考，复习单人旁的写法，进入新课程学习。

二、

探究新知

介绍偏旁

它也是汉字中常见的一个偏旁，比单人旁多个短撇，书写时注意整体和谐。（板书课题：双

人

旁）

观察偏旁形态

以《九成宫醴泉铭》中“德”字为例，请同学们跟老师读帖，“德”字中的双人旁都有哪些特点？

学生指出“德”字中双人旁，随教师读帖，明确：第一撇较短，第二撇较长，竖画的起笔位于第二撇的中部。

三、

讲解示范

分析偏旁写法

（1）

书写“德”字双人旁，第一笔从哪起笔？写出设么样的形态？

（2）

第二笔从哪起笔？有什么特点？

（3）

竖画从哪起笔，有什么特点？

学生明确：第一撇短而粗。第二撇在第一撇的中下部，形态细长，略有弧度，竖从第二撇的中部起，舒适垂露，不宜长。注意两撇的起笔和手臂的位置，撇和竖位置。

教师示范

示范“德”字的写法，提醒学生注意双人旁三个笔画的形态、位置关系。

学生观察教师示范，边观察边思考，记住书写要点。

四、

书写实践

指导学生在课本第6页描红、双钩填墨临写例字。有余力可继续完成67页。

学生检查自己的书写习惯。2.学生练习书写。

五、

展示评价

引导学生自评、互评，最后教师点评。指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心。

六、

知识拓展

请同学们在《九成宫醴泉铭》中找一找还有哪些字有双人旁？这些字都有哪些特点？

第2课双人旁优秀教案板书设计