3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学实录

广州市天河区小学体育（体育与健康）水平二，四年级

前滚翻教学设计

一、教学指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，通过营造轻松，愉快的课堂气氛，激发学生运动的积极性。教学过程中体现以学生为本，在教师指导下，发挥学生自主学习的积极性，努力培养学生的主体意识，增强学生自尊、自信和社会适应能力。 二、教材及学情分析：本节课是四年级（水平二）的技巧教材前滚翻，本内容是四年级技巧练习的一项重要内容，也是学生喜爱的体育活动之一。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏、协调等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生“学以知用”，知道前滚翻也是一种简单、有效的自我保护方法。

三、教学目标：

1、掌握前滚翻成蹲撑的动作，学会自我保护的方法。

2、发展学生的灵敏性和协调性。

3、培养学生的合作能力及勇敢的品质。

四、教学内容：前滚翻成屈腿蹲撑

五、组织与教法：

根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以：

1、语言、情境导入法：教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动的欲望。

2、讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解前滚翻动作要领。

3、表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。

本节课学生主要采用观察法、自主学练法、互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。

六、教学流程：

课堂常规—队列练习—准备活动—自主练习—教师讲解示范—互助练习—自主练习—展示与评价—游戏—放松—小结

1

华美小学体育（体育与健康）教案 水平二

技巧——前滚翻

（第1课时）

学校：华美 执教老师：黄裕 指导老师：小学体育科组 班级：四年（5）班 人数： 37 人

学

1、1、95%正确掌握前滚翻成蹲撑的动作和要领。

习

目

标

学习内容

重点1、技巧：前滚翻成蹲撑

2、游戏：障碍接力赛

重点：团身紧、蹬地

2、发展学生的灵敏性和协调性；学会自我保护的方法。

教

1、运动场1个。

学

2、体操垫12张。

资

3、音响一台。

源

难点

难点：滚动连贯成蹲撑

教学课堂常规—热身活动—互助练习—教师讲解示范—自主练习—展示与评价—游戏—放松—流程

小结

阶段预计时间

达

成

目

标

参与、技能、心理、社会身体健康

1、明确本次课的学习目标。

2、集中注意力，调整学习状态。

适应能力

1、激发学生学习兴趣；

2、培养良好的组织纪律性；

3、学生能勇于表现自我。

做好充分的准备活动，预防运动损伤，提高学生的音乐节奏感。

激发学生运动兴趣，令学生身心投入课堂。

准备活动

导入夏天课堂作热身活动：游泳

(1)蛙泳

(2)仰泳

(3)自由泳

(4)蝶泳

学习内容

组织

形式

学

生

学

习

学生活动

学习方式

1、向学生问好；

学习的内容、目标；

教师活动

一

3 分

钟

以

用

导

学

1、体委整队、四列横队

报告人数。

2、师生问好。

3、宣布课的内容和要求。

4、队列练习。

1，集合快、集体静、齐；

2、向老师问好。

3、队列练习：

立正—稍息

原地踏步—走

学习

2、明确本节课二

3 分

钟

以

用

导

学

四列横队

1、跟上老师的动作，结合音乐的节奏。

2、认真积极，动作要到位。

集体1带领学生做2、口令提醒。

学习

准备活动。

2

三

4 分

钟

阶段预计时间

通过小游戏激发学生上课的热情

让学生学集中注意力。

游戏：找朋友

集体练习

1、

认真听讲，注意力集中。

2、积极参与

集体学习

1、

讲解游戏规则

2、语言引导，动作示范

会听指令，

达

成

目

标

参与、技能、心理、社会身体健康

学生积极参与活动，学会前滚翻，增强学生的协调性、灵活性和提高控制身体平衡的能力。

适应能力

培养学生的勇敢精神，养成主动学习的习惯。

1、学生复习前滚翻成屈腿坐撑；

2、教师讲解示范蹲撑、前后滚动；

3、学生自主/互助练习前后滚动；

4、教师讲解示范前滚翻成屈腿蹲撑；

5、学生自主练习前滚翻成屈腿蹲撑。

通过爬行游通过比赛，游戏：动物激发学生相互竞争意识，培养学生的团队协作精神。

学生在轻松引导学生学会自我评价，反思课堂过程，总结学习方法。

1.音乐放松

2.小结，宣布下课。

学习内容

组织

形式

集体听讲，两人合作练习，自主练习

学

生

学

习

学生活动

1、在老师讲解示范的时候认真听讲，认真观察。

2、复习前滚翻成屈腿坐撑。

3、自主/互助练习前后滚动。

4、自主练习前滚翻成屈腿蹲撑。

5、注意安全

6、展示

学习方式

自主1、认真讲解示2、巡视指导，及时发现不合理的动作，加以纠正。

3、安全提示。

4、请学生展示。

教师活动

学习

范动作。

四20分

钟

分组活动

1各组由小组长负责管理组织。

2遵守比赛规则和方法

3注意安全

集体1.讲明比赛规2、安全提示

3、做好裁判工作。

五 7 分

钟

戏培养学生的模仿力，提高学生下肢协调能力。

爬行比赛

学习

则和方法

集体练习

1结合音乐的节奏进行身心放松。

2自我小结。

集体1、带领学生放2、课堂小结。

3、安排学生回收器材。

六

3 分

钟

的音乐中缓解紧张情绪，逐渐恢复身心平静。

学习

松。

3

预计运动负荷：中上

课后反思

心率：130+5次/分

预计练习密度：40％±5

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