4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学内容

体育学科教案

课程名称

课程类别

授课教师

授课班级

授课教材

篮球原地双手胸前传接球

新授课

高

歌

周

次

课

次

授课时间

五年级

体育与健康教育

9 1 40分钟

认知目标：95%以上的学生能够了解原地双手胸前传接球的概念，动作过程、动作特点。

技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，70%左右的学生能够掌握并运用。

教学目标

情感态度与价值观：培养学生在练习中乐于参与、互相帮助、团结协作的品质，增强个人的集体荣誉感。

重点与难点

重点：1.正确手型传球：伸臂、翻腕、拨指、传球准确度

2.接球：伸臂迎球指外展，接球后引

难点：身体的协调配合用力

课的类型

培养学生能力

技

术

课

√

学习

能

力

√

教

法

课

裁

判

能

力

锻

炼

法

课

指

导

能

力

新授

课

√

操作能力

√

考

核

课

创

新

能

力

综

合

课

部分

时间

项目教育内容

一、

课堂常规：

1.

体委整队

2.

师生问好

3.

检查服装

4.

宣布任务

5.

安排见习生

二、

热身活动

1.

篮球场运球慢跑热身

2.

篮球徒手操

（1）

头颈运动

（2）

肩关节运动

（3）

体转运动

（4）

拉伸运动

（5）

踝腕关节运动

教法与指导

学法与组织

xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx * 要求：学生站队快、静、齐、注意力集中，认真听取教师讲解

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

* 要求：学生活动积极，精神饱满，动作有力，整齐节奏感强

准

备

部

分

2

5

1.

师生相互问好

2.

检查服装、人数

3.宣布本次课的教学内容及要求

要求：教师仪表庄重，口齿清晰洪亮，注意学生安全问题。

1.教师下口令学生进行运球慢跑热身。

2.教师口令声音清晰洪亮

3.注意观察学生动作规范性并及时纠正

部分

时间

项目教育内容

一、原地持球模仿练习

教法与指导

学法与组织

基

本

部

分

组织：

教学步骤：

动作方法：两人一组面对站立，同时x x x x

1.教师讲解并示范原地双手持球，双脚前后开立，两臂弯曲 x x x x

持球模仿练习动作方法放松，一人向前推送球，另一人迎球x x * x x 5 及动作要领

后引，推送球时双脚蹬地，两臂向前x x x x

2.教师以哨音为令进行推送至另一人胸前，重心前移至前脚，x x x x

分解动作练习

迎引球时，身体向后重心至于后脚，

3.教师以哨音为令进行两臂回收，曲臂将球引至胸前，反复要求：学生认真听讲，

练习（30次）

练习

积极参与练习，配合教

4.教师巡回指导，及时

师哨令练习

纠错

二、学习原地双手胸前传接球

教学步骤：

组织：

1.原地双手胸前传球

1.教师讲解并示范原地动作方法：持球：手指自然分开，拇x x x x

持球模仿练习动作方法指成八字形，掌心空出，用指根以上 x x x x

及动作要领

部位持球的后侧方。两肘自然弯曲于x x * x x

2.徒手模仿动作练习

体侧，将球置于胸腹之间。两脚前后x x x x

3.持球分解动作练习，开立稍屈膝，两眼注视传球方向。 x x x x

教师以哨音为令，进行传球：后脚蹬地，在身体重心前移的

练习

1.思想精力集中，认真同时，前臂迅速前伸，两手腕随之旋15 4.小组练习，小组两人听讲，如有疑问及时提内，拇指用力下压，食指中指用力拨

一组，完整动作练习（30出。

球将球传出。

次\组）

2.认真观察老师动作

5.强化练习，教师指导示范，听取老师讲授知2.原地双手胸前接球

纠错后，进行强化练习识内容与技术要领。

接球：面对来球，两臂自然伸出迎球，

（30次\组）

3.积极参与练习，认真手指自然分开，两拇指成八字形，其

要求：动作示范规范准对待每一次练习

他四指向前上方伸出，两手成半圆形，

确，技术要领及要点讲4.根据老师指令进行朝着来球的方向。当手指接触球的同

解清晰，及时纠正错误练习

时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后

并帮助改正

要求：练习积极，动作引缓冲来球的力量，两手持球与胸腹

协调，认真学习，加强之间，将球后引至胸前。

团队合作，不抱怨、不

埋怨

三、传球高度练习

教学步骤：

1.教师讲解并示范练习动作方法：因为班级成员学生高度各

方法和要求，

不相同，将高度相同的学生分为一组，

5 2.教师根据学生身高情

分四个小组，在小组间放置一个和身

高

部分

时间

项目教育内容

标准的跨栏架作为高度尺，学生在适合自己的高度的小组进行串接球练习，并控制传球高度，使传球准确传至胸前。

四、游戏《比比传得快》

游戏方法：

男生和女生个分为两组进行比赛，当游戏开始后各组按照相应队形在栏架两侧站好，每组一个篮球进行接力传接球，每一侧第一名同学传球后从栏架右侧跑至另一面队尾，率先传球达到100次的队伍将球送至指定位置即为获胜，失败方接受惩罚，如果传球期间球脱手捡回继续游戏。

一、集合整队

二、做放松操

三、课堂小结

四、收拾器材、下课

场地与器材

教法与指导

况进行分组。

3.小组间规定高度进行练习，教师巡回指导

4.强调安全，避免安全事故

教学步骤：

1.教师讲解游戏方法，并示范

2.组织学生分组进行游戏

3.游戏前进行安全教育，确保游戏安全进行

4.教师对游戏进行公平公正判罚

教学步骤;

1.带领学生进行放松操，进行心律恢复

2.引导学生进行课堂小结，总结本次课不足点

3.组织学生进行器材场地整理回收

学法与组织

组织：

xxxx x

I

x xxxx xxxx x

I

x xxxx xxxx x

I

x xxxx xxxx x

I

x xxxx 要求：动作规范，动作充分完整，急急急参与注意安全

组织：

结束部分

5

3

xxxx x

I

x xxxx

xxxx x

I

x xxxx

xxxx x

I

x xxxx

xxxx x

I

x xxxx

要求：认真学习游戏方法，遵守游戏规则，安全进行

组织：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

* 课后小结

场地：篮球场

篮球：33个

呼啦圈：4个

本节课95%的学生能够了解原地双手胸前传接球的做要领，部分学生能够自己独立完成，个别学生熟练度差。

跨栏架4个