第6课 百变团花多媒体教学设计及其点评

百变团花教案

一、教材分析：

本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。应用”领域里的一课内容。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。

二．教学目标

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1、知识与技能：了解团花的基本特点有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。

2、过程与方法：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

3、情感、态度和价值观：在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术语言，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花过程中培养学生踏实、认真的学习态度。

三．教学重点：团花剪纸的美感及折、剪方法。

四．教学难点：纹样的设计及表达情感。

五．解决重点和难点的方法

1、通过小组合作探究，分析出团花的折法和剪法。

2、通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点。

六．教学策略：本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视探究经验。把学生的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。

鼓励学生经过探究，自己发现知识，学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。

七．课前准备：彩色折纸，剪刀、课件。

八．教学过程

（一）、导入：剪纸导入 中国是礼仪之邦，过节要送礼物，我今天也要送给大家一件礼物！

师：剪纸，猜猜是什么？

学：团花剪纸

导入课题：百变团花

（二）、新授

1、团花知识——让我们一起来了解

出示课件,展示南北朝团花。通过教师提问，学生总结出团花的名称，教师讲解：1959年新疆吐鲁番高昌遗址出土，南北朝对马团花剪纸是我国古代早期剪纸作品，具有浓厚的地方色彩。

2、团花寓意——让我们一起来解读

课件一次展示

通过学生欣赏分析得出寓意：花开富贵、富贵平安、福寿双全。

3、团花制作——让我们一起来动手

1）、团花剪纸——折法

出示要求：团花剪纸做起来很简单，准备一张正方形纸，前后座四人为一组讨论折纸方法，看看那一组总结出折法最多！

学生讨论折法，教师总结，教师出示学生没有折出的方法：五折法，学生自主学习，教师演示讲解。

2）团花剪纸——花纹

课件出示

这是我国劳动人民在长期的生活劳动中总结出的花纹，能能说说生活中的原型吗？学生回答。

温故花纹知识，出示剪纸作品，找一找剪纸作品中的花纹。学生在黑板上织出花纹的位置。

说一说，生活中还有那些花纹能用于团花剪纸中。学生回答。

3）、团花剪纸——剪法

出示剪纸顺口溜：左边剪下一块不到头，右边剪下一块不到头，上下随意任自由。

（三）、艺术实践：用团花剪纸表达你的美好心愿。 学习折、剪团花的方法，做几朵大小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。

（四）、作品展示：把剪好的团花贴在黑板上的花瓶上，比一比那组的同学做又快又好、新颖别致。

（五）、教师总结：学生在剪纸过程中出现的问题。表扬剪的新颖别

致的作品，对获胜的小组进行奖励。