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《漂亮的瓶子》教学背景：对于刚入学的一年级学生来说美术课是新奇、有趣、好玩的，而且他们所受的学前熏陶和家庭教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，他们思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，
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第4课 漂亮的瓶子教案设计（一等奖）
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关键词：第4课 漂亮的瓶子教案设计（一等奖）
正文
《漂亮的瓶子》
教学背景：
对于刚入学的一年级学生来说美术课是新奇、有趣、好玩的，而且他们所受的学前熏陶和家庭教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，他们思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们去发现美、创造美。
教学目标：
1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，掌握对称折剪的方法。
2、通过本课，培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。
教学重点：
瓶子特点及其艺术魅力的感受，以及瓶子的对称造型剪法。
教学难点：
剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。
教学准备：
教师：课件、瓶子、剪刀、纸张等教具。
学生：剪刀、纸张。
教学过程：
一、
组织教学：
安定情绪，检查学具。
二、
导入：
出示课件，让学生欣赏感受及评述瓶子的外形和装饰的花纹特点。
三、表现：
1、请学生在画纸（请几位学生上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶口、颈、肚、底等各部分的形状和比例。
3、画出几种不同外形的瓶子（注意要对称及不要太复杂。）
四、新授：
1、教师教学示范，拿一张画纸，用对折的办法，剪出一个瓶子来。
2、看课本范画，评述瓶子的外形和花纹装饰的方法。
五、学生作业：
今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来争当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮而特别的瓶子，看看谁的瓶子最受大家欢迎。
六、表现：
剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。完成后把作品贴到教室展览处。
七、展示与评价：
参观“瓶子艺术展览”。学生相互评价，教师总结点评，表
扬优秀作品，激发学习兴趣。
八、课后反思：
1、由于是农村学生家长观念，家庭条件等因素影响，在学具准备上不充分，给教学造成一定的困难。
2、学生的美术审美、评述素养要不断提升。
3、要加大对学生想像力和动手实践的训练。
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