4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案设计范例｜教案在线预览

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篮球：双手胸前传接球教材分析：小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-06-10 20:04:00

来源学校

学校：太原市杏花岭区五一路小学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案设计范例

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2018-06-10 20:04:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…教案设计范例

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篮球：双手胸前传接球

教材分析：

小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。学情分析：

本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

教学目标

1、

通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。

2、

学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使85%以上的学生掌握该技术。

3、

培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

重点、难点

重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作；

难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。

教学流程：

一、课堂常规（3）

1、

师生问好

2提问：你们有自己喜欢的篮球明星吗？为什么喜欢？

3、发表意见，热烈探讨

4、

宣布本次课内容

组织：四列横队

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

要求：积极思考，认真参与问题的回答

二、热身运动（7）

1、慢跑5分钟

2、徒手操

三、原地双手胸前传接球（27）

1、

持球动作：

（1）教师进行讲解并示范

持球动作：两手指自然分开，握球的后侧方，两拇指成“八”字掌心空出，手腕放松，屈肘，自然下垂。

重点：手型和持球部位

（2）

学生练习

组织：四列横队

要求：动作协调，密切配合

2、

篮球胸前传接球的尝试性练习

（1）教师进行讲解并示范

接球动作：接球时两臂前伸迎球，手触球后两臂随球后引将球持于胸前。

强调：手指自然分开，手型上宽下窄，球要停在手上不能抱在胸前。

传球动作：两脚蹬地，膝关节伸直，两臂向传球方向伸出，同时翻腕，拇指食指中指拨球，抖腕将球传出。

重点：传接球时手腕和全身协调用力。

难点：传球是正确抖腕，接球时顺势后引。

（2）学生尝试练习，教师巡视指导

二人传接球

强调传接球要稳

（3）两人一组完成规定任务，比比看哪个小组先完成。

强调传接球要快

3、迎面传接球接力（7分钟）

（1）

宣布比赛组织形式和规则

（2）学生分组进行比赛，比赛中找出自己优缺点。

（3）

学生自我评价

组织：分四组进行

要求：大胆、放松、密切配合

规则：

（1）球谁没接好，谁捡球。

（2）最慢的一组每人罚做十个俯卧撑

（3）采用三局两胜制。

要求：

在老师的指导下进行

四、结束部分（3）

1、游戏：打气球

师：做打气模仿动作；

生：做气球模仿动作；

2、小结；表扬评价本课的学习情况，号召学生课后参与到篮球运动中去。

3、回收器材

组织：四列横队

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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