韵律操名师课堂实录

教学设计

石家庄市兴华小学

高旋

教材内容：1．自编操

2．游戏

教1．80%学生掌握自编操组合动作，20%的学生能跟做。

学2．通过对健美操动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏目感、韵律感以及力。

标

3．促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

重动作到位，有节奏感

点

部课的内容

分

一、课堂常

开

3．宣布本课

内容及要求

2．师生问好

1

1

教法：1．整队集合，接受体委报告人数。

规

1．集合整队

次时难上下肢协调用力，动作点

连贯

组织方法与要求

教育内容与方法

培养学生良好的体课堂常规，有良好的组织纪律性；养成体育活动时正确着装的好习2．教师宣布课堂内容。

惯。

要求：1．集合整队快、

静、齐。

数

间

组织：

1

2

始

1

2．

整队报数声音洪亮。

4．安排见习

3．精神要饱满，听从指

部

形

1．稍息，立分

正

1

3

二、队列队1

教法：教师口令，学生进作的习培养行练习。

学生间相互要求：1．动作正确，准配合、协调的确，有力。

2．态度积极，精神面貌好。

整齐划一。

3．动作整齐划一。

3．原地踏步走，立定

三、准备活

组织：体操队形。

通过小游戏，调动作，保持能力；使学生相互之间协2．原地转法1 练习

组织：密集队形。

通过队列动

生

课。

挥。

4．学生要身着运动衣上

动

准

1.专项准备

操跟音乐复备

习热身

部

分

活动

戏曲广播体2 3’

组织：体操队形。

提高学生的注意力,调动学生的情绪。

教法：教师带领，学生跟

做。

要求：1．动作规范用力，

3．充分活动身体各关节、

肌肉及韧带，避免运动受

伤。

整齐一致、认真到位。

2．态度积极端正，认真完成练习。

4×5 8 或

8×8

通过练习培养学生的运动习惯，做好运动前热身，为下一个环节做好充分的准备，尽快进入练习的最佳状态；树立学生终身体育的意识。

四、自编操基

套路练习，熟悉音乐，

学习组合

1．第一段，

双手向做举过头顶，

换

组织：体操队形。

3 4×

8

教法：

通过练习，熟悉健美操的基本步法。为后面的练习做好铺垫。

础

方向再4个

部

分

五、小游戏

1．小兔子种

萝卜

游戏规则：

游戏分四组进行比赛。

播种：每个

人双脚夹住沙包小兔跳8拍，双手缓缓放下

1．教师讲解示范（双面

2．教师口令指挥，提示

动作要点。

示范），学生集体练习跟做。

3．教师纠正错误动作。

4．学生分组练习。

要求：

发展学生上

1．按教师要求模仿练习下肢的协调

1 练习。

2．动作流畅，节奏准确学生注意力集中，体现身

体的健与美。

确的身体姿。

培养学生正能力、灵活性及节奏感。并

通过健美操组合的练习，

3．认真体会动作要领，

14 4．大胆展示自己的动动作协调，有弹性、力度，

幅度适当，有美感。

将“种子”

带到“土地”上，然后迅

速跑回，右

击掌下一个人开始。收

作。

割：跑至“土

地”迅速将“萝卜”放置脚中间，

小兔跳带回，右击掌

下一人开

始。

2．教师组织

学生进行游

戏。

1．教师讲解与示范相结

合。

2．组织游戏，教师口令，

学生进行练习。

3．提示学生注意安全。

要求：

1．听清动作要求，积极

参与游戏，遵守游戏规

2．注意安全问题。

3．保持队形，遵守纪律。

1-4

生的情绪。

则：一定将“种子”放进“土地”上。

通过小游戏，使学下肢得到全面的发展，并调动学

7

六、结束部结

2．集合整队

束

部

课。

分

2．总结、点评本课内容的学习情况以及学生的表现。

3．安排收放器材。

要求：

1．跟着老师一起运动放松。

3．课堂小结

4．宣布下放松练习。

教法：

分

1．放松练习

组织：

3 培养学生良好的体常规；让学生养成课后放松的好习惯，有助于恢复身体1．教师示范指导学生做状态。

2．合整队快、静、齐。

3．认真听讲，仔细反思。

安全措3．带领学生做好充分的准备活动。

施

4．在活动过程中教师要观察学生的活动情况，有问题及时处理。

5．活动结束后，要做充分的放松整理。

录音机

教

量

沙包40

具

呼啦圈8

曲

线预计

28%-30%

运动

练习密度预计

1．课前检查场地、器材的安全情况。

2．利用课堂常规检查学生的着装情况。