第13课毕业啦优秀公开课教案是什么类型的资料？

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第13课毕业啦优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：第13课毕业啦优秀公开课教案

正文

一、组织教学：

二、讲授新课：

（一）导入：

1、欣赏：

同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首诗，我们一起来欣赏。

出示课件1：学生配乐朗读：

每到六年级

心里就有些难过

你们就要离开

而我刚刚收获

我不知道你们将来会怎样生活

我希望，孩子们：

发扬你们的优点

彰显你们的特色

各自长大后都能实现自己的梦想，愉快的工作。

听到这些，你有什么感受？（自己就要告别这个校园，很伤感）

是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子，内心有着不舍。

2、板书课题：毕业啦。

（二）新授：

1、学生回忆自己小学六年来的美好生活，畅所欲言

2、我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我们一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢？

3、指答心情。

听了这么多，你现在的心情是怎样的呢？

（点明：感激之情，感谢之情，愧疚之情，惭愧，幸福，祝愿，对同学的帮助表示感谢，歉意、难舍难分之情等。）

那你现在最想做什么？（送礼物）

（三）欣赏探究（设计意图：通过欣赏学生的作品，了解制作方法和要素，为下面的创作打好基础。）

1、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，老师这里也有学生的优秀作品，你们瞧。

2、仔细观察她是用什么方法来制作这件礼物的。

3、有了这么独特的签名做礼物，相信你的朋友一定会永远记得你。

4、可是这样一个特别的签名，是怎么设计的？你知道吗？小组讨论找找答案。

5、对于没有具体含义的笔画或文字，我们又该怎么设计呢？

6、有一件事可把我给难倒了，云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化，你们能帮帮老师吗？看哪个小组的想法最奇妙。

7、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢？看看他们是怎么做的？

（出示两张经过闪光笔，水彩笔装饰的名字。）

三、学生创作，教师辅导

在过去的六年里，我们不仅收获了彼此间深厚的友谊，也学会了许多美术设计知识，如果让你设计自己的签名，你想怎么设计？（学生在以往学习的基础上，思

考自己名字的设计方案，这时老师可以启发一下，不仅是笔画的设计，还可以从字的形体、字的意义、字的色彩等多方面进行设计，还可以加上自己想说的话。）

时间宝贵，让我们一起动手，组成我们班级的留言册，留下最精彩得一笔，成为美好回忆。大家快点动手，用你准备的材料，设计自己个性的签名吧。学生制作，教师随机进行指导，如：字的大小是否合适，字的色彩是否鲜艳，字的外形是否美观等……对于学生作业中的创作新意，要及时鼓励和给予肯定。

四、作业评价

资料摘要

第13课毕业啦优秀公开课教案