第17课动物乐园教学设计与反思.pdf

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关键词：第17课动物乐园教学设计与反思

正文

课

题：动物乐园

教学内容：人美版小学美术二年级上册第17课

教学目标：

1、雕塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥

塑动物形象。

2、参考相关资料，结合自己的理解，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。

3、

锻炼学生细心观察和大胆创作的精神。培养学生热爱生活，

保护珍稀动物，关注艺术。

教学重点：通圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

教学方法：欣赏、观察、对比、分析等方法。

教学过程：

（一）

猜图游戏

同学们你们喜欢动物吗？我们来做个游戏猜猜它是谁（根据动物的剪影猜出动物的名字）

你们是怎么看出来的（根据动物的特征猜出来的）

（二）大自然中的动物有很多，大家再分析一下这些动物的特征。

1．小组交流自己分析的动物特征

2.学生回答

（三）老师今天业带来了几个动物朋友，你们看看是用什么做的？

（泡泡泥）

今天我们就来学习用泥塑的方法来制作一个动物乐园。

（四）板书——动物乐园

（五）孩子们，为了把泥塑做的美观，生动，有趣，我们需要先解决几个问题。

1.生活中的马与艺术作品中的马再颜色上有什么不同？

2.生活中的羊与艺术作品中的羊造型上有什么不同？

3.艺术作品中的动物和生活中动物的腿有什么不同？

小结：我们知道了艺术作品中的动物再颜色，造型上和生活中的不同。

（六）下面我们动动脑筋，看到这些形状会想到那些动物？

怎样添加能变成这些动物？

（七）复习学过的泥塑方法（揉，捏，搓，压，卷，拧）

（八）教师示范

（九）欣赏作品

（十）学生制作作品

（十一）展示评价。各做成员完成作品后，以小组为单位放在一起，找学生评选出优秀作品。

（十二）小结：孩子们，真正的动物乐园在森林里，真正的动物乐园在海洋里，在大自然中，动物是我们的好朋友，我们要保护动物，爱护大自然！

板书设计：

动物乐园

造型简洁特征夸张

第17课动物乐园教学设计与反思