4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教学实录

小学四年级公开课教案

班级：四年级（3）班

人数:49

执教:张雷

教

学

内容

教

学

目

标

重

点

传球时的推送球与接球时的迎球动作

难

点

传球时手与脚的协调性

过内容

程

一

开始部分

一、课堂常规：

1.体育委员集合整队,清点人数

2.师生问好

3.宣布课的内容、目标及要求

4.检查着装,安排见习生

二

准备部分

二、准备活动

1、绕篮球场慢跑四圈

2、徒手操（各4x8 拍）

1．组织：全班成一路纵队

2．教法：老师利用口令，提醒学生队形整齐

学法：学生听从老师安排，一路纵队，跑整齐。

,.

8

中

教师活动

1.指定地点集合

2.向学生问好

3.宣布课的内容目标与要求

学生活动

1.按指定地点集合、整队

2.向教师问好

3.明确学习内容与要求

组织

时强

间

度

弱

复习：篮球---双手胸前传接球与反弹传接球

认知目标：全体学生都能了解两种传球方式的基本技术动作要领。

技能目标：70%以上的学生都能基本掌握两种传球方式的技术动作。

情感目标：在练习、游戏中培养学生的团队合作意识以及自主创新意识。

学生成四列横队集合

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小学四年级公开课教案

班级：四年级（3）班

人数:49

执教:张雷

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）体转运动

（4）活动膝关节

（5）弓步压腿

（6）活动踝、裸关节

3、网鱼游戏：将1位同学选出来当渔网，去抓捕剩下的同学，每抓到一名同学，被抓的同学就成为渔网的一部分，直至场上最后一名同学被抓住。

1．组织：全班按集合队形成体操队形散开

2．教法：老师喊口令并带领学生做准备活动（镜面示范）

3、组织学生有序进行游戏，并给予相应的奖惩。

学法：

（1）学生观察老师示范

(2)学生听口令做准备活动

(3)根据游戏规则有序进行游戏,注意安全

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小学四年级公开课教案

班级：四年级（3）班

人数:49

执教:张雷

三

基本部分

原地双手胸前传球

两手手指自然张开，拇指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后方，至于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微曲。传球时依次蹬地伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指将球拨出。

练习双手胸前传球

全体同学以体操队形散开，教师合理调整位置后进行原地双手胸前传接球的练习。在练习过程中，教师在各个位置不断巡回指导，对于个别问题进行单独指导，如法相交不变的问题，可以暂停练习，进行统一的纠正，然后继续组织学生练习。

原地双手胸前接球

两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对呈八字形，手指指向前上方，两手呈半圆形。当手指触

1.教师讲解、示范原地双手胸前传球的动作及注意点

2.在示范过程中，将各个技术环节讲清楚，对于重难点要着重讲解，强调，以有利于学生的

1.按照老师安排好的队列队形进行练习，在练习过程中如果遇到问题，及时向老师提问。知道过节后，应该努力客服自己的优缺点。

2.练习过程中，努力做到老师的要求，不断摸索，做到更好。对于不明白的地方积极示意

原地练习队形

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2X X X X X X X X X X

5

▲

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X 教师在学生中间进行双手胸前传接球技术动作的讲解示范。

中

向老师提问，并记忆，并引起学生注意。

老师，

3.调整好队形，组织队形进行练习。在练习过程中，教师要不间断的进行巡回指导，对于个别学生的问题，进行个别指导，而对于普遍存在的问题，应该及时的喊停练习，进行统一的知道纠正。

4.教师巡回指导

在得到改正建议后客服自身缺点。对于两项技术的不同点应多体会，多练习。

3.按照老师安排好的队列队形进行练习，在练习过程中如果遇到问题，及时向老师提问。知道过节后，应该努力客服自己的优缺点。

4.

球后，身体重心后移，

同事两手随球后移缓冲来球力量，两手持球一胸腹间。

小学四年级公开课教案

班级：四年级（3）班

人数:49

执教:张雷

技术动作组合练习

先由一位同学利用双

手胸前传球将球传个

对面的同学，第二位

同学接球后利用反弹

传球将球回传，以此

类推，注意每个技术

动作都要做到规范，

放松。

全体学生听老师

的哨声，哨声一响马

上改变原来传球的顺

序，两人的传球方式

交换。

四

结束部分

一、集合整队

二、课堂总结

三、收放器材

四、宣布下课

1.集合整队

2.带领学生进行放松练习

3.课堂总结

4.安排同学收放器材

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1.快速集合

2.跟随教师做放松练习

3.回顾本课内容

4.按老师要求收放器材

学生成四列横队集

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5

小

器

材

教学反思：

练习密度35%—40%左右

练习心率

120-130/分