第二节跑优质课教案｜教案在线预览

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资料摘要

三年级《快速跑》教学设计刘利磊指导思想本节课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生资助、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。学情分析本科按照新课程标准的要求，根据三年级学生活泼好玩，模仿能力强的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节跑

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2018-04-16 11:05:00

来源学校

学校：临城县第二小学

第二节跑优质课教案

未知

2018-04-16 11:05:00

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关键词：第二节跑优质课教案

正文

三年级《快速跑》教学设计

刘利磊

指导思想

本节课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生资助、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。

学情分析

本科按照新课程标准的要求，根据三年级学生活泼好玩，模仿能力强的特点。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新，求变，求异的心理特点，运用情景、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦。

教学目标

1通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；

2通过学习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；

3培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质和勇于进取的精神。

教材分析

本节课的主要内容是“体育与健康课程走、跑与游戏”中的快速跑的内容。在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进和学生实际生活相近的游戏，使学生在游戏中掌握进本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调、力量等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。

教学重、难点

重点：快速跑中的手臂摆动。

难点：快速跑中腿的后蹬高抬。

设计思路

本课程根据三年级学生的生理、心理特点和教学进程，以旧报纸为主要器材启发学生进行快速跑，设计了学生们喜欢的抢座位、抓尾巴等游戏比赛，通过教师的语言引导，使学生在愉快的活动中自主完成教学内容。愚教于玩，激发学生的学习兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。

教学特色

1情景化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣；

2遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固的过程；

3轻松愉快、安全地进行教学。

关于本教案的常见问题

Q：第二节跑优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节跑优质课教案