第一节　自然环境第二课时教案

第二节 自然环境

【教学目标】

1、通过对亚洲的学习，运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系

2、理解河流分布与地形之间的关系。

3、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；

【教学重点】

亚洲地形与河流分布的关系

【教学难点】

运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。

【教学方法】

讲授法、读图指导法、练习法等。 【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

环节

导入新课

新授

自主学习

小组合作

教师活动

播放《亚洲雄风》歌曲

提问

复习地形图的阅读方法

过渡：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。

知识点

学生活动

设计意图

从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大听歌曲 自然里有什么了吗？你感受到了亚洲谈感受

的骄傲在哪里了吗？

看图 抢答

地形图依据什么来分层设色的？每种

颜色各代表什么高度？（读海深陆高学生查图讨表）基本地形有哪五种？

论回答出各一、展示图片（1）“亚洲地形图”认识地的地理位一些主要的地形区，描述一下他们的位置，海拔高置和大致海拔

度

1组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰

2组：帕米尔高原、蒙古高原 3组：不同组的学西西伯利亚平原、华北平原、印度河平生展开竞原和德干高原、伊朗高原 4组：阿赛，抢答，拉伯半岛、马来半岛 活跃气氛

二、根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑

总结：亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低

通过观察、比较，培养学生的动手操作、动眼观察能力。

展示图片（2）“亚洲大地形与河流分布图

自主

学习

引导学生读小组图回答读书合作

“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图，观察区别两图

展示图（3）“亚洲地形图”在图上找出几条大河，展示图（4）

观察河流的位置、流向及注入的海洋。

引导学生读课本图

展示练习题目 三、写出图中代号所代表的地理事物的名称。

海洋①

阿拉伯海②亚丁湾，③ 太平洋。

河流：a 乌拉尔河，b 叶尼塞河，c 印度河

。

湖泊： d：___里海___ 。

山脉：A 乌拉尔山脉，B 大高加索山脉

，C 喜马拉雅山脉

，D 小兴安岭

。

半岛：甲 阿拉伯

，乙 印度

，丙

中南 四、从两幅图中比较亚洲和北美洲地形的不同

亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。

北美洲在东西方向上地势西高东低

过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素，下面我们来了解一下亚洲地形与河流分布的关系

学生分组讨论

各小组互相抢答

小组合评选优胜小作通过组

读图导给予表扬

学，让学

生对提学生读图分高读图组讨论

认图析

图能力,各小组互相活学活互相交流归用

纳

自主学习

小组合作

小结

五、（一）找出长江、印度河、叶尼塞学生读图分组讨论抢答

河、勒拿河

太平洋—长江、黄河、湄公河

各组互相交和观察印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江

流

能力，并北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河

归纳亚洲的通过小（二）找出里海、贝加尔湖、死海

大河在分布世界最大的湖泊是里海，最深的湖是贝上的特点。

组内合作交流，加尔湖，世界陆地最低点是死海

（三）亚洲许多大河均发源于中部的山分组讨论抢培养学生正确地、高原，并呈放射状流向海洋

答

表达和

团结协六、回答北美洲地形的特点

作能力

巩固练习

七、本课重点知识

亚洲地形和河流特点

河流分布与地形之间的关系

总结回顾

地形和河流

地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。

河流：向四周呈放射状分布

【练 习】

读“亚洲地形图”，回答：

（1）A

山脉；B

山脉；C

山脉；

（2）河流：D

；E

；

（3）高原：G

高原；

H

高原；

（4）平原：①

平原；

②

平原；

（5）半岛：③ 半岛。