第四节　俄罗斯教学设计(第一课时)

俄罗斯

第二课时

自然资源丰富，重工业发达

发达的交通

■教学目标

【知识与技能】

1．运用地图和其他资料，简要分析俄罗斯工业部门特点及主要工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系。

2．利用地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点，培养运用地图获取知识的能力。

【过程与方法】

通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的自然资源、工业及交通的特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。

【情感、态度与价值观】

树立人与自然和谐相处及一个国家因地制宜发展经济的重要性。

■重点难点

重点：俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。

难点：俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。

■教学准备

【教师准备】多媒体课件。

【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集、了解有关俄罗斯的资料。

■教学过程

一、复习导入，回顾俄罗斯

复习上节课有关俄罗斯地理位置、地形及它们之间的影响关系。

二、探究深入，走近俄罗斯

一：了解俄罗斯的自然资源和工业特点

教师出示俄罗斯矿产资源和工业分布图，询问学生：

观察地图，分析一下：1．概括俄罗斯自然资源的特点。

2．俄罗斯的自然资源集中分布在哪个大洲？

3．自然资源特点对俄罗斯的工业生产有什么影响？

学生分析并举手回答

教师：一般矿产资源丰富的地方，工业尤其是重工业发达。俄罗斯工业基础雄厚，部门比较齐全，主要形成了四大工业区，读图认识四大工业区，了解它们的主要工业部门，思考这些工业区和工业部门与矿产资源的分布有什么关系？

引导学生回答，并归纳总结：工业区都是分布在靠近矿产资源的地区，工业部门的分布与周围的矿产资源关系密切，比如乌拉尔工业区周边分布的矿产资源有石油、铁、铝土、铜等，当地发展的工业部门就主要包括石油、钢铁、机械等。

教师：可见，矿产资源是工业区发展的基础，矿产资源的开采和加工常常成为工业区的主要工业部门，工业区在此基础上还可以发展其他工业部门。俄罗斯依靠矿产资源和重工业促进了本国经济的发展，尤其是它的石油和天然气，俄罗斯被称为“世界加油站”，但是由于过度依赖石油、天然气等资源的出口，导致经济发展不够持续稳定，请同学们为俄罗斯未来的经济发展出谋划策一下。

学生回答：可以将高新技术领域作为国家经济新的发展方向。

教师：阅读活动2材料“中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品，床上用品、服装、鞋类和家具等。中国的商品在俄罗斯市场很受青睐。”谈一谈（1）中国对俄罗斯主要出口哪些商品，为什么出口以这些商品为主？（2）如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，这会带来什么后果？

学生讨论回答：（1）中国出口俄罗斯的商品主要是日用消费品。出口这类商品的原因在于俄罗斯与人民生活密切相关的消费品制造业比较落后，中国消费品制造业较为发达，且中国商品在俄罗斯有很大的市场。（2）如果俄罗斯一味重视发展重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，将会给人民的生活带来不便，影响国民的生活质量。

设计意图：本情境主要让学生了解俄罗斯自然资源的特点，更重要是认识丰富的自然资源、矿产资源对其对工业的影响，并从可持续发展的角度让学生清楚俄罗斯今后工业的发展方向，有利于学生体会因地制宜的经济观。

二：分析俄罗斯交通特点及影响因素

教师承转：俄罗斯这样一个幅员辽阔的国家，交通状态如何？工厂如何将生产原料运进来？工厂的产品又如何运送出去？引出俄罗斯的交通。

教师：阅读课本，观察俄罗斯交通分布图，找出俄罗斯主要的交通方式及交通特点。

学生自学后回答：铁路、公路、航空、内河与海洋和管道运输。

学生：客运主要以铁路和公管路运输为主，货运主要以铁路和管道运输为主。

教师：俄罗斯的交通运输有什么特点？

学生交流讨论后回答：俄罗斯交通发达，但是交通运输线路和枢纽在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡。欧洲部分铁路非常密集，形成以莫斯科为中心的放射状铁路网，亚洲部分铁路比较稀疏。南部西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”。

教师引导：为什么俄罗斯欧洲部分铁路非常密集，亚洲部分稀疏？

学生思考回答，教师帮助归纳总结：欧洲部分地形平坦，气候适宜，人口、城市密集，所以铁路运输发达，铁路线密集，亚洲部分地形岖崎，气候寒冷，人口、城市稀疏，铁路线也稀疏。

教师追问：西伯利亚大铁路为什么要沿南部山区修建？

学生交流讨论后回答：虽然俄罗斯南部多山，修建铁路难度较大，但由于这里纬度较低，气候较温暖，人口、城市分布较多，需要便利的交通，而且南部矿产资源丰富，在此修建铁路有利于资源的开发和工业的发展。

设计意图：本情境主要认识俄罗斯交通运输的特点，重点在于让学生认识俄罗斯自然环境、自然资源和人文特点对交通运输的影响，加深学生对俄罗斯交通运输方式与该国自然环境、自然资源、人口和经济分布之间关系的理解。

三：城市

教师借助多媒体课件展示的图片，引导学生认识俄罗斯的主要城市，港口。

教师总结：俄罗斯的首都是莫斯科。俄罗斯的政府机构就设置在莫斯科的克里姆林宫。莫斯科还有著名的红场。

圣披得堡是俄罗斯第二大城市，也是位于波罗的海的重要港口。

摩尔曼斯克位于北冰洋沿岸，由于受北大西洋暖流的影响，终年不结冰。

符拉迪沃斯托克位于太平洋沿岸。

三、课堂小结

教师小结：这节课，我们一起了解了俄罗斯自然资源的特点，认识到自然资源对俄罗斯工业及经济的影响，重点学习了俄罗斯交通运输的特点，分析了俄罗斯交通的分布与自然环境和人文特点的关系，可以看出确实是“一方水土养一方人”，人类的生存与发展就是一个顺应自然和改造自然的一个过程。