小足球：脚内侧传球优秀教学实录

“小足球——脚背内侧传球”

授课年级：三年级4班

授课人数：36人

授课教师：熊蜀玮

教学内容：1、脚内侧传球

2、游戏：小球接龙

教学目标：

1、

通过学习，使85%的学生初步掌握正确的脚内侧传球的动作方法，体验踢球时脚触球部位的动作，促进学生身心的和谐发展。

2、

通过游戏发展学生的基本活动能力，增强集体协作的意识，提高身体的灵敏，协调能力，促进个性心理的发展。

3、促进学生在活动中共同提高，在相互交往中建立和谐关系，培养责任意识和团队精神，养成习惯，终身受益。

部分

准

备

部

分

时间

5

一、课堂常规：

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课任务及要求。

4、安排见习生。

二、准备活动：

1、慢跑

2、徒手操

①外摆腿

②内摆腿

③膝关节运动

④踝关节运动

3、

徒手操每一节要求动作到位有力。

4、

同学们跟进老师的节奏，在老师的带领下学习每一个热身动作。

课的内容

教师指导与学生活动

1、教师语言清晰，声音洪亮。

2、教师讲解教学内容及要求。

3、学生们认真听讲注意力集中。

4、师生一同做准备活动。

1、

慢跑时队伍整齐，有序。

2、

跑步时注意呼吸与步法的配合。

组织与要求

组织：

◎



要求：①学生站队做到快、静、齐。

②精神饱满、动作到位。

基

本

部

分

25

一、小足球—脚背内侧传球

动作方法：

斜线助跑，支撑脚立于球侧，距球约15厘米，脚尖朝向出球方向。踢球脚在触球时，脚绷紧并使脚背内侧对准出球方向。触球时踝关节要保持紧张，眼睛看球，踢球的后中部。完成动作后，保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致。

动作要领：

1跑2踏3踢4随

1、

教师讲解技术要领及要求

2、

教师进行示范（原地示范和完整示范）。

3、

学生们认真看正确的示范动作，注意力集中。

4、

师生一同做无球的动作。

5、

学生们原地练习。（一人踩球，一人原地踢球练习）

6、

教师组织学生以不同的距离进行脚背内侧踢球练习（由近至远的进行练习）。

7、

教师巡回观察与指导，对动作上有差异的同学进项细致的指点与示范。

教学重点；斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖志向出球方向。

教学难点；踢球腿的搬动和脚击球的部位。

要求:

要求：

队形：

◎



1.动作准确到位。

2.口令洪亮。

3.学生精神状态饱满。

◎

1、

动作规范、到位. 2、

认真思考，针对问题展开练习。

3、

学生之间相互帮助、共同进步。

结

束

部

分

场

地

器

材

3

1、学生集合

2、教师与学生一起放松。

3、教师小结

4、师生再见

5、收还器材

1、学生成四列横队站立。

2、教师做放松操。

3、教师总结本节课。

4、师生“再见”

组织

：

◎



培养创造力想象力，使学生体验美、感受美

运动负荷预计

35％—40%

小足球18个、标志盘若干

安全措施：

1.教师合理安排布置场地，提前检查器材情况，为课堂教学提有力安全保障。

2. 上课前检查好学生是否带了小刀、尺子、钥匙等不利于体育活动的危险物品，及时消除安全隐患。

3.练习活动之前要充分做好准备活动，避免不必要的伤害。

4.课堂当中时刻观察学生的练习情况，要求学生要遵守活动秩序。

5.教师注意把握课堂当中的活动练习密度和强度，认真做好保护帮助，教会学生安全应急自救和保护帮助的具体方法。

6.活动结束后，教师和学生合理进行放松，并强调下课后不宜立即饮水。