小篮球优秀教学设计

小学篮球单手运球

姓名：杨佳

单位：三星口九年一贯制学校

小学篮球单手运球

一．

教材分析：根据篮球教学内容的学习特点以及小学阶段的教学要求，学习篮球这项运动，而篮球单手运球是学习篮球技术最基本的技术动作，也是篮球技术中最重要的技术动作，在比赛中运用最多的技术，主要运用于突破防守队员。所以本节课讲解篮球的单手运球。

二．

学情分析：本次课针对小学三年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育期，身体各机能发育还不完善，在设计课程中强度要适当，避免出现运动损伤。另外，这一阶段的学生容易模仿同时注意力集中时间不长容易分散，所以在设计活动上要尽可能以游戏的形式教学，在游戏中学会动作技术。

三．

设计理念：本着以“健康体育”的指导思想，面向全体同学，培养学生的个人竞争意识和团队合作的观念。

小学篮球的单手运球

教学对象：四年级 人数：40人 课次：第一课时

一．

教学目标：1.培养学生对篮球的兴趣，使大部分学生了解篮球单手运球的相关理论知识。

2.通过本次课的学习，使95%以上的学生基本掌握篮球单手运球的动作技术，同时发展学生的球感、球性、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。

3.通过游戏以及教学比赛形式培养学生的个人竞争意识、团队合作观念、良好的心理品质和社会适应能力。

二．教学重点：1.篮球运球时肘关节及手型的控制

2.篮球运球过程中力量的调节

三.教学难点：1.篮球运球中眼神的控制

2.篮球运球中防守的一只手和运球手的配合

四．开始部分：

教学内容：1.课堂常规

2.语言导入

教师活动：1.在指定地点集合

2.听体委报告人数

3.检查服装

4.宣布本节课内容

5.安排见习生

学生活动：1.体委整队，师生之间相互问好

2.

要求：提前做好上课准备

精神饱满

做到“快”“静”“齐”* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 五.准备部分：

教学内容：1.准备活动：图形变换跑

2.徒手操

教师活动：1.教师示范，口令指导

2.教师巡回辅导，及时鼓励表扬

学生活动：1.学生积极配合，积极思考，积极模仿。

2.充分热身，避免出现运动损伤

3.要求：图形变换跑时前后拉开适当距离，调整呼吸，前后摆臂，跑步要有节奏。在做徒手操时听清教师口令，动作规范统一。

图形变换跑

六．基本部分

基本内容：1.篮球的单手运球首先两脚左右开立，膝盖弯曲，以右手为例，左手抬起稍高于腰腹，挡在左侧做防守动作，右手抬肘压

腕，五指稍张开稍弯曲压球，注意错误动作，用手拍。

2练习：听音乐右手运球分为四组，第一组和第三组一起运球，第二组和第四组一起运球，听音乐跟着节奏用右手运球，一分钟后第二组和第四组练习，第一组和第三组休息

听音乐组合运球，三声哨，第一声哨右手运球、第二声哨换左手运球、第三生哨，左手右手分别运球。

听音乐组合运球+投篮，第一声哨右手运球、第二声哨左手运球、第三生哨左右手分别运球，第四声哨原地转一圈，第五声哨向前运到对面一组，第六声哨再向后运回来，第七声哨运球投篮。

教师活动：1.教师示范讲解

2.教师巡回指导

3.练习5-8分钟在集中指导，并且找动作规范的同学做示范，表扬鼓励。

4.再次分散练习，同时指导学生动作技术

学生活动：1.认真看示范，仔细听讲解

2.尝试合作，相互交流，积极参与

3.要求：练习时必须使用正确的运球方式，

注意安全

学生活动：听音乐组合运球+投篮

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：动作标准，左手防守，右手运球，随时注意行进路线，行进的过程中，保持前后距离，注意判断投篮的位置。

七．结束部分：

教师：来领做放松操

总结本节课内容

表扬本节课表现优秀的学生

留课下作业

学生：积极配合做拉伸

发表自己的观点

提出自身的疑问

师生再见

八．场地器材：篮球球21个 音箱 九．预计运动负荷：课的密度60% 平均心率120-130每分钟