4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课教案内容

篮球传球比准教学设计

李伟

一、教材分析

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平二三年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2、技能目标：60-70%基本掌握原地双手胸前传接球技术要领 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：传球时的手型和用力顺序是否正确。

难点：传球时全身是否协调用力。

《篮球传球比准》教案

年级：三年级

学生：

32

人

时间：2018年

授课老师：李伟

重教

传球时的手型和用力顺序是否正确

点

学

1、篮球传球比准

内

2、游戏：比准得分

难传球时全身是否协调用力。

容

点

教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

学2、技能目标：60-70%基本掌握原地双手胸前传接球技术要领 目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

时强度

教学过程及内容

教师活动

学生活动

组织形式

间

一、课堂常规内容

1、整队集合

1、整队

组织：如图

开1．体育委员整队，报告人2、师生问好

2、师生问好3、▲▲▲▲▲▲

始数

3、宣布本次课的听教师讲解

▲▲▲▲▲▲

3 小

◎◎◎◎◎◎

部2．师生问好，检查服装

内容

3．提出本课目标和要求

要求：快、静齐，◎◎◎◎◎◎

分

4．安排见习生

要求：简洁明了

集中注意力

★

二、准备活动

教师带领学生绕在教师带领下绕组织：如图

1、绕篮球场慢跑

篮球场进行慢跑。

篮球场慢跑

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

▲

2、篮球操（熟悉球性）

领做、口令指挥

全班学生跟随老▲

▲

1）头部运动

师口令集体练习

▲

准▲

2) 体转运动

1、带领学生进行

备7 中

▲

3）弓步运动

热身操

认真完成篮球操

▲

部

◎ 4）上步提膝

2、师生共同参与

◎

分

5）跳跃运动

要求：认真、动◎ ★

◎

作到位

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

三、主教材

1、篮球传球比准

（原地双手胸前传接球）

1、动作要领：

基

两臂垂肘持球于胸前，眼

看传球目标。传球时，两脚蹬地膝关节蹬伸，身体

重心前移，两臂迅速向传

球方向伸出，两手翻腕、

拨指将球传出。接球时伸本

臂迎球，触球后随球于胸

腹间。

1、教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作

2、教师解疑示范讲解

3、徒手模仿练习传球技术。

4、持球传球圈练习

5、纠正、巡回指导

1、观察图片，小组分析动作，并模仿

2、听清讲解，观察教师示范

3、徒手模仿

4、分组进行投圈练习

5、按教师要求纠正错误动作。

6、结合教师指导

原地双手胸前传接球组织：如图

▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

★

18

中

到

部

分

教学口诀

6、继续分组练习

一、两脚前后开立，重7、优生展示

心前移。持球两侧伸臂

向前。

二、屈臂旋腕至胸前，

四指朝天，大拇指相对

成“八字”。

三、蹬地、伸臂、手指

拨球，手腕外翻向前

推。

2、游戏：比准得分 1、认真讲解规则

规则：发令后运球绕过障2、示范游戏到位

碍物运球至蓝线处进行传3、口令准确

球入圈，进圈则得1分，没有掷入圈则不得分。投掷后取回球快速持球返回与下一名学生碰球接力。累计分数最高的组获胜。

四.整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

4、布置课外作业

5、下课

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后作业：课余时间练习传球

4、收回器材

进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

1、仔细听教师讲解游戏规则，看游戏示范。

2、努力完成游戏。

★

▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

9

大

小

愉

悦

身

心

1、学生积极参与，完全放松身心。

2学生自评

3、收回器材

组织：如图

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

3

小

器

篮球33颗，篮球场1块

材

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45% 课后反思和小结