3 色彩的冷暖优秀公开课教案

上教版

二年级第一学期

《色彩的冷暖》

宝山区第一中心小学

熊雅帆

课题：色彩的冷暖

教材：上教版美术教材

二年级第一学期 班级：二年级5班

学校：宝山区第一中心小学 执教：熊雅帆

课型：绘画 课时：1课时

-------------------------------------------------------------------- 教材分析：

本课教学内容是二年级第一学期《感受色彩》单元中的一课内容。色彩对于低年级的学生具有强烈的吸引力。他们更喜欢五颜六色，色彩鲜艳的事物和世界。而他们往往对于不同颜色的感受和喜好是比较感性的，本课的教学旨在引导学生感受色彩；知道色彩从视觉上可以给人冷或暖的感受；能够积极尝试主观的、有意识地表现冷、暖的画面。这种对色彩的主动驾驭能力的培养可以为孩子将来绘画技能水平的不断提升作很好的铺垫。另外，通过学习，引导学生通过对生活的体验来感受色彩的冷暖属性，赋予画面生动的气息，表达自己的感受。

学情分析：

二年级的学生经历了小学一个学年的美术学习活动，已经初步掌握了一些基本的绘画技能技法。绘画表达能力及自信心逐渐提升。他们对于和美术有关的知识和技能的学习是非常渴求的。本课的学习可以使孩子们对于色彩的认识从感性逐渐向理性发展，提升其对于色彩的驾驭能力。由于二年级学生的学习心理特点，孩子个体的差异，他们对于色彩的体验和理解能力也是不一样的，教师在教学中不能机械的灌输色彩知识，而是要注重引导，提升趣味，创设活动，从尊重学生的体验出发去设计教学环节，从而达成教学目标。

教学目标：

1．知识与技能：认识三原色，初步了解色彩的冷暖倾向知识。能感受色彩的冷暖，用学到的色彩的冷暖知识，表现一幅冷色或暖色为主的作品。

2．过程与方法：通过欣赏、联想和对比，感受色彩的冷暖倾向。在游戏互动、观看教师示范和实践创作中学习表现方法，完成一幅冷色或暖色为主的绘画作品。

3．情感态度价值观：提高对色彩的感受能力，感受美术与生活的密切关联，喜

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《色彩的冷暖》

宝山区第一中心小学

熊雅帆

爱美术学习活动，乐于用美术的方式表现生活。

教学重点和难点：

1．教学重点：认识三原色，感受色彩的冷暖倾向。

2．教学难点：画面有明显的冷暖倾向，同时又有丰富的变化。

教学设计思路：

导入时通过小游戏以及图片欣赏，观察对比发现色彩的冷暖倾向，引发学生对色彩冷暖知识了解的愿望。然后通过对生活事物的联想，调动学生已有生活经验和知识，发现冷色和暖色分别有哪些。接着通过观察分析，让学生学习如何让画面的主色调有明显的冷暖倾向的表现方法。即暖色面积多的画面给人暖的感觉倾向，而冷色面积多的画面给人冷的感觉倾向。然后通过观看教师示范，直观地引导学生学习表现方法和涂色技法，最后通过欣赏同龄人作品，进一步拓展思维，启发想象。

本课教学设计综合运用了观察比较法、自主探究法、直观教学法、尝试练习法、师生演示等教学方法，引导学生发现、了解知识点和学习创作方法及步骤。注重调动学生视觉体验和学习，注重师生多层面的有效互动，注重学生的发现和体验。让学生在感知、体验及作品创作过程中提升绘画感知力和表现力。

教学过程：

教

学环

节

导

入

与

欣

赏

观

察

一、

出示图片

一、

小游戏：找颜色

二、出示图片

三、揭示课题

《色彩的冷暖》

教师活动

学生活动

1．在众多颜色中找到三原色。

2．三种原色可以调配出千千万万种颜色。

3、引导学生体会不同的色彩表达的不同感受。

设计意图

通过欣赏不同的色彩引出色彩也是有温度的，激发学生学习的兴趣。

1、小组讨论，哪些

引导学生仔细观察观看图片，说出图片中都有哪些是冷色，哪些是暖颜色表现色彩的冷暖。

色。

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宝山区第一中心小学

熊雅帆

与

发

现

想

象

与

创

编

二、

出示色轮

2、观察色轮有暖到色彩的变化，冷，由冷到暖的变知道色彩的化过程。

冷暖倾向。

一、游戏：试一试

1. 尝试区分各种

通过想学生自己动手把彩笔按冷色、暖色冷、暖色彩笔。

进行分类。

二、填色与要求

2.选择冷色或暖想、画画，在色。

学生初步尝1.尝试用分好的冷、暖色彩笔来填3.用不同的冷色或试与交流的充一幅风景画

2.画面色彩丰富，有层次感。

暖色丰富自己的画基础上，教会面。

学生色彩的冷暖分类。

展

示

与

评

价

一、组织集体展示

1．展示作品。

根据评价标准，以自评和互评的方式交流作分冷色和暖色两大区域进行展示。

二、欣赏、

评价作品

2．集体欣赏、评价。

品。

提示学生注意画面冷暖色倾向明确，色彩丰富有变化。

（1）用了哪些色彩完成了一幅什么

色调的作品。

（2）你最喜欢哪位同学的作品？为

什么？

总

结

色彩在生活中的应用

情景模拟：你会去哪家冰淇淋店？

展示冷暖两张图片

让学生留心观察生活中色彩的冷暖运用

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板书设计

色彩的冷暖

作品展示

冷色

作品展示

暖色

投影仪