9 玩玩水粉画特级教师教学实录

《玩玩水粉画》

宝山区高境镇第三小学

胡春燕

课题：玩玩水粉画

课时：1课时

课型：绘画

年级：三年级

教材：上教版美术教材 三年级第二学期

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教材分析：

水粉画为新增设的内容，第一次在小学美术教材中出现。本课是单元主题我的水粉画中第一课。内容是初步了解水粉画的工具、材料及水粉画的特点。认识间色，学习并掌握用水粉颜料调配间色的方法。

学情分析：

对于三年级的学生来说，初次接触水粉画，大多具有新奇感。水粉画的工具材料独特，表现形式丰富多样，鲜艳美丽。通过游戏的形式可有效地激发学生的学习热情。但具体进行色彩混合时水分的多少，色彩的厚薄往往控制不好，需特别指导。

教学目标：

知识与技能：了解水粉画工具和水粉画基本特点。认识间色，初步学会将间色知识运用于水粉画厚画法的表现中。

过程与方法：在尝试水粉画的游戏过程中，学习配色、调色以及厚画法的表现方法。

情感与态度：感受水粉画厚画法的艺术效果，增强学习水粉画的兴趣，培养对色彩的感受能力。

教学重点：调配间色。

教学难点：运用水粉的厚画法涂色。

教学准备：

教具：水粉画工具、铅画纸、多媒体课件等。

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《玩玩水粉画》

宝山区高境镇第三小学

胡春燕

学具：水粉画工具、铅画纸等。

作业要求：

基本要求：

了解水粉画工具及其特点、能用原色调出间色，并用水粉画厚法涂色。

提高要求：配色准确，能调出不同的间色，色彩丰富。

教学过程：

一、

回忆与导入

1、回忆学习过的色彩知识。

2、认识新材料，介绍水粉画工具，对水粉工具材料有个初步了解。

3、出示课题《玩玩水粉画》。

【设计意图】回忆已学知识，认识水粉画工具，引起学生兴趣。

二、

探究与发现

1、每位学生选择一种原色平涂一片树叶。

2、分析学生作品，引导学生发现涂色时的干湿厚薄。

3、师示范厚画法。

4、引导学生回忆发现颜料混合发生的变化。

5、学生玩变色游戏：小组合作将两个原色混合调配，看看可以变成哪些新的颜色。

6、师生共同讨论，总结游戏结果。 7、认识间色。

【设计意图】学生通过自主尝试了解间色调配方法，以及水粉画调色时水的多少

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《玩玩水粉画》

宝山区高境镇第三小学

胡春燕

对厚薄效果的影响。

三、合作与表现

1、教师示范讲解如何调配出不同的绿色。

2、出示作业要求：

●用两种原色，调配不同的间色。

●用厚画法涂树叶，集体合作组成间色树。

3、学生练习调色、涂色，师巡视指导。

【设计意图】通过教师示范和学生练习，进一步学习不同间色的调配方法。

四、展示与评价

1、作业展示。

2、学生评价。

3、教师综合点评。

【设计意图】引导学生欣赏他人，了解自己，勇于发现问题，提出问题。

五、板书

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