4 大拇指汤姆课堂实录【1】是什么类型的资料？

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4 大拇指汤姆课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：4 大拇指汤姆课堂实录【1】

正文

嵩县第一实验小学教案

语文版二年级下册

3.我想

课型

备写时间

授课时间

教学目标：

新授课

3月5日

总课时数

授课老师

组内审核

第课时

主备人

授课班级

学校审核

李志乐

1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵这首诗，体会诗歌中表达的思想感情。2、培养学生大胆的想象力，从而激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

教学重点、难点

1、培养学生丰富的想象能力。

2、体会诗歌中所表达的思想感情。

第一课时

教学过程：

一、谈话导入、激发兴趣

同学们，不知不觉，我们已经悄悄长大。随着年龄增长，你们心中肯定有许多美好的愿望。谁想说一说自己美好的愿望是什么？（生自由发言）

师：同学们的愿望可真不少，我们的小朋友冬冬也有自己的愿望，并且希望大家和她一起分享。同学们愿意吗？板书课题：我想

二、初读诗歌、随文识字

1、师：请同学们自己试着把这首诗读两遍，你愿意用什么方式读都可以。

2、自由朗读诗歌，自学不认识的字。

3、交流识字方法。

师：通过学习，你们认识了哪些字？能把你认识字的方法推荐给大家吗？

三、品读课文、体会情感

1、小组内互读课文，说说冬冬都有哪些愿望？分别是什么？

2、交流诗歌内容，理解冬冬的愿望。

3、指导朗读诗歌。尤其是前四小节，每小节的倒数第二行，如“悠哇，悠哇”、“长啊，长啊”、“望啊，望啊”、“飞呀，飞呀”，要读的悠远、遐想。

4、默读课文、想象画面

（1）师：冬冬的愿望多么美妙。你能边默读边想，在头脑中形成一幅幅美好的画面吗？

（2）学生活动：边读边想。

（3）指名说说都想到了什么？

（4）师：看来同学们都读懂了课文。让我们带着美好的愿望，再一起感受一下吧。

5、美读课文、练习背诵

（1）选好自己喜欢的小节，大声地、美美地读几遍，并说说喜欢的原因。

（2）指名美读，师生评价。

（3）练习背诵。

四、作业布置

课后反思：

嵩县第一实验小学教案

语文版二年级下册

3.我想

课型

备写时间

授课时间

教学目标：

会写本课9个生字，识记8个生字，继续渗透和运用学过的识字方法，培养学生的识字能力。

教学重点、难点

1、识记生字，感情朗读。

2、培养学生丰富的想象能力。

第二课时

教学过程：

一、指导难字、练习书写。

师：这节课，先让我们一起走进书法斋。

（1）指导难字。（出示要写的字）

师：哪位书法家愿意为我们指点几个难字的写法？

学生可能指出：“悠”别忘了中间的竖；“营”要与“管”区分开。

（2）练习书写。

（3）组织评价。

二、思维发散、拓展延伸。

新授课

3月5日

总课时数

授课老师

组内审核

第课时

主备人

授课班级

学校审核

李志乐

师：我们一起分享了冬冬的愿望。同学们是不是也有许多想法要说呀？那就展开你的想象，把你的想法告诉大家吧。

（1）小组内互相说一说。

（2）班内交流，师生互相评价。

师：同学们的想法也很新奇，如果写下来，也会是一篇好的诗歌。你们能仿照课文第三小节把自己的想法编成诗歌吗？

（3）学生练笔。

（4）交流点评。

三、布置作业。

1、把这首诗中你喜欢的词语抄一抄。

2、把这首诗歌有感情的读或者背给家长听。

3、向你的爸爸妈妈说说你的愿望。

课后反思：

资料摘要

4 大拇指汤姆课堂实录【1】