27 我是猫教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计年组课题五年级主备人 27我是猫张伟审批人课时 1课时1、会写“糕、贪”等16个生字。会读“馋、霉”等9个生字。2、能了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。学习2.能理解课文内容，体会文中的心理描写。目标学习理解课文内容，体会作者对弱者深

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 我是猫

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2018-04-16 15:39:00

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学校：绥中县塔山屯镇中心小学

27 我是猫教学教案设计

未知

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关键词：27 我是猫教学教案设计

正文

教

学

设

计

年组

课题

五年级

主备人 27我是猫

张伟审批人

课时

1课时

1、会写“糕、贪”等16个生字。会读“馋、霉”等9个生字。

2、能了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。

学习

2.能理解课文内容，体会文中的心理描写。

目标

学习

理解课文内容，

体会作者对弱者深切同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。

重点

学习

感悟三条“真理”的含义以及表达的思想感情。

难点

知识

夏目漱石，本名金之助，出生在东京一个武士家庭。代表作有《哥儿》《三四郎》《门》等。

链接

一、课前预习

1、明确目标

2、独学

自读课文，画词语、学词语、写词语，自主探究问题。

二、基础知识盘点

我会读：毽子

毫不吝惜

徘徊

钳住

我会写：年糕

贪馋

瞧见

挠下来

倒霉

机缘

压向

宛如

泥沼

预测

枉然

拂掉

咒语

遗憾

掀起

三、整体感知

自主探究 1、

说一说课文发生的事件。

2．指名读文，想一想：全文可以分成几个部分？每个部分都讲了什么内容？（引导学生在读书的过程中理清课文层次。）

2、再读课文，了解大意，理清层次。

板书设计

教学反思

导学内容

师生活动

一、激发兴趣，导入新课

今天，我们一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。（板书课题）看到题目，你有什么疑问？就让我们带着这些问题，走进课文去寻找答案。

二、学习新知

1、小组展示

读课文、检查词语的掌握情况，探讨自主探究问题，讨论合作探究的问题，教师巡视指导。

2、

汇报交流，理解“枉然”“思忖”等词语。

四、感知与探究 1、

自由读课文，并说说课文向我们讲述一件什么事？

关于本教案的常见问题

Q：27 我是猫教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 我是猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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