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5 山雀教案推荐｜教案在线预览

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关键词：5 山雀教案推荐

正文

“一师一优”教学设计

授课教师

课题

学情分析

毛新

授课年级

3年

5.山雀

激发学生观察动物的兴趣。做生活中的有心人。

教学目标

1、认识“锯、瓦”等7个生字，会写“雀、取”等12个字。能正确读写由会写字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。

教学重点

通过对重点词句的理解，读中体会山雀的可爱。

教学难点

通过对重点词句的理解，读中体会山雀的可爱。

多媒体

课件

教

学

流

程

一、谈话激趣，导入新课

1、同学们，你们喜欢小动物吗？说说你喜欢的小动物。

2、今天，老师要让同学们认识一种可爱的小动物——山雀。（投影山雀的图片。）

3、板书课题，读题。

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文。注意读准字音，读通句子。遇到不会读的字词自己想办法解决。思考：读了课文，你知道了些什么？

2、检查。

（1）学生“开火车”认读生字词。遇到难写的字可作重点点拨，如“绕、躺”等。

（2）指名读课文，检查是否读正确、读通顺了。

（3）课文主要讲了什么？从整体上了解课文的主要内容。

三、读中感悟，点拨释疑

1、从外形体会可爱。

（1）观察山雀图片，说说山雀是什么样子的。

（2）从文中找出描写山雀外形的句子，读一

读，谈一谈体会。

（3）试着简单画一画这可爱的山雀，并涂上色彩。（引导学生要注意：身子是瓦灰色的，两颊是白色的，上面有几个黑斑。）

（4）指导朗读。

2、从动作、对话体会有趣。

（1）出示插图，创设情境。师：这两只可爱的山雀在树干上找虫子的时候，一只被“我”用手掌堵在窟窿里了，另一只在几步远的树枝上。如果你是被拘禁的山雀或者是自由的山雀，你会怎样想、怎样做呢？

（2）激发学生的兴趣后，让学生从课文中找出描写两只山雀的句子，多读几遍。

（3）引导学生在读中质疑，并以小组形式合作探究。如：山雀为什么躺在那儿纹丝不动？它在想些什么？为什么前面写另一只山雀“劝告”它的朋友，后面又“警告”呢？通过重点词句的理解，体会山雀的有趣。

（4）分角色朗读山雀的对话。指导学生通过朗读体会山雀紧张、着急而又无奈的心情，从而体会山雀关心同伴的感情，感受山雀的可爱。

（5）发散思维：山雀这种关心同伴的精神真

令人感动。由此你感受最深的是什么？想给大家说些什么？（学生畅谈，老师小结。）

（6）组织讨论：“我”是根据什么猜想到这两只山雀的对话内容的？联系上下文说一说。

（7）播放各种动物的叫声，配上画面，启发学生想象。

师：动物的动作和叫声蕴含着丰富的语言。这些动物仿佛在说些什么呢？

3、引导探究，激发兴趣

思考：作者笔下的山雀为什么那么可爱、有趣？

在学生充分讨论的基础上，引导学生抓住“我站在那儿等了很久……”“我等了很长时间……”等词句，体会作者善于观察、善于猜想的习惯，激发学生观察的兴趣。

四、总结升华，拓展训练

1、读了这篇文章，你受到了什么启发?（善于观察，善于猜想，爱护小动物，关爱他人等。）

2、选择你喜欢的一种小动物，观察它们的动作和叫声，猜一猜它们在想什么，会说些什么，把你的猜想写下来，并读给小伙伴听。

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资料摘要

5 山雀教案推荐

5 山雀教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18372

配套课件

5 山雀PPT完美版

5 山雀PPT及配套教案和课堂实录

5 山雀教案PPT课件

5 山雀国家优质公开课件

5 山雀PPT课件和教学内容分析

5 山雀PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：5 山雀教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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