1、圆柱和圆锥的认识优秀教学设计｜教案在线预览

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城关新一小学六年级数学导学案课题圆柱的认识课时编号1 主备人李红英班级小组姓名【学习目标】1．认识圆柱的底面及其直径和半径、圆柱的高、圆柱的侧面积

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所属课文：1、圆柱和圆锥的认识

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2018-05-02 17:53:00

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学校：嵩县城关镇新一小学

1、圆柱和圆锥的认识优秀教学设计

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关键词：1、圆柱和圆锥的认识优秀教学设计

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城关新一小学六年级数学导学案

课题

圆柱的认识

课时编号

主

备

人

李红英

班级小组姓名【学习目标】

1．认识圆柱的底面及其直径和半径、圆柱的高、圆柱的侧面积及它的展开图。

2.理解圆柱侧面展开得到的长方形长和宽与圆柱底面周长和高的关系。

3.了解圆柱的特征，会计算圆柱的侧面积。

【自学指导】

1.、完成“复习引入”部分。

2、自学课本第19页内容，并将课本中的填空填写完整。

【复习引入】

1．圆的半径是r， C＝（）；直径是d，C＝（） 2．求下面各圆的周长：

（1）半径是2分米（2）直径是5分米

【自学检测】

一、填空。

1.生活中圆柱形的物体有（）

。 2.圆柱的上、下两个面的形状是（），叫做圆柱的（）

，它们的大小（）。

3．圆柱周围的面是一个（），叫做圆柱的（）。圆柱的侧面沿高展开后是一个（）

，长方形的长相当于圆柱的（），长方形的宽相当于圆柱的（）

，所以，圆柱的侧面积=（）。

4.圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（），有（）条。

5.把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上快速转动，得到一个（）。

6.一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米。二、一个圆柱体的底面半径是2cm，高是5cm,这个圆柱体的底面周长、侧面积各是多少？

【当堂检测】

一、判断

1．上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。（）

2．一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。（）

3．同一个圆柱底面之间的距离处处相等。（） 4．一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。（）

二、发挥想象。

1、一张长方形纸长的一边为25厘米，短的一边为15厘米。把这张纸卷成一个圆柱。

（1）这个圆柱的高会是多少？底面周长会是多少？

（2）这个圆柱的侧面积是多少？

三、一种压路机的滚筒宽2米，滚一周前进3.14米，它滚动一周能压路多少平方米？

【课后作业】课本P20“做一做”，P20 练习三 1、3

【我的纠错】

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：1、圆柱和圆锥的认识优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、圆柱和圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、圆柱和圆锥的认识优秀教学设计