Lesson 4 Making Dinner教学内容概述

《

Lesson4 Making

Dinner》教学设计

一、教材分析

本节课是冀教版小学英语第七册第4课第一课时，这节课主要学习四会单词cabbage ，peas ，onion ，carrot ，并能熟练运用句型This is_____. These are______.

通过反复操练、问答等方式，激发学生英语学习的兴趣，教育孩子们养成不偏食，不挑食的好习惯。

二、教学目标

1.知识目标：

(1) 学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：cabbage ，peas ，onion ，carrot .

(2) 学生能听懂、会说并口头运用下列句子：

This is_____. These are______. 2.能力目标: 熟练掌握食物的名称并能应用到生活中。

3.情感目标：

养成不偏食，不挑食的好习惯。

三、教学重点：

1.掌握四会单词cabbage ，peas ，onion ，carrot .

.

2.听懂、会说并口头运用所学句型。

四、教学难点：

熟练掌握食物的名称并能应用到生活中。

五、教学过程：

（一）创设情景，情趣导入

① Greetings

②Revision(设计意图：通过复习以前学学过的食物单词，巩固旧知，

引出本课学习的新单词。)

（二）培养情趣，主动参与学习新知

1、Learning new words and sentences.

1

(1)出示图片教学单词cabbage ，peas ，onion ，carrot.

(2) 运用句型

This is_____. These are______.巩固新单词。

（设计意图：鲜明的图片教学使学生轻松掌握所学词汇。）

2、检查查单词掌握情况

（设计意图：这一环节不仅检查了学生对新知识的掌握情况，还有助于培养学生学习的自信心。）

3、Listening and Reading

（设计意图：听录音有助于规范学生的语音语调，做到准确朗读课文。）

（三）趣中探索，

拓展延伸

Practice（练习）

（设计意图：练习目的是为了加深对新知识的巩固，同时也有助于了解学生对新知的掌握情况。）

Summary （

总结

） Emotion(情感教育)

We

should

form

the

good

habit of

not

a

partial eclipse ,

not

picky

eaters. Homework（作业）

1. Copy

the

words .

2. Talk

about

your favourite

vegetables with

your friends.

2