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《花边饺子里的爱》教学设计执教者覃素晓教学目标1.认识8个生字,理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利”等词语。2.理解课文内容,了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。体会母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。激发学生热爱父母、孝敬父母,学会感恩的情感。3.正确、流利、有感情地朗读课文

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14 * 花边饺子里的爱ppt课件课堂实录

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正文

《花边饺子里的爱》教学设计

执教者

覃素晓

教学目标

1.认识8个生字,理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利”等词语。

2.理解课文内容,了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。体会母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。激发学生热爱父母、孝敬父母,学会感恩的情感。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

体会文章表达思想感情的方法,感悟“我”与母亲之间真挚的爱。

教学过程

一、创设情境

导入新课

1.板书“花边饺子”。出示:花边饺子图。

2.瞧,这是刚煮出来的热腾腾的花边饺子,正冒着热气呢!望着它,你想说什么?

3. 师:对于著名作家肖复兴先生来说,花边饺子有着不同寻常的感受。今天,让我们一同走进课文《花边饺子里的爱》。(板书完整课题)

4.齐读课题。

二、初读课文,

整体感知

1.师:课文围绕“花边饺子”写了什么事?请同学们自由读课文,注意读准字音,读通顺句子。

2.检查生字词:饺子、拮据、破天荒、威风凛凛、调馅儿、荤的、清晰、

筷子。

3.理解重点词语。

4.说说课文围绕“花边饺子”重点写了哪两件事?

三、品读文字,感悟母爱儿

1.童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象,当时“我们”家的生活条件怎样?(第一自然段)

2.你能从哪句子中感受到妈妈的爱? 请同学们再自由读读第1-2自然段,找出理由。

3.学生汇报。

4.是啊,就是这样疼爱孩子的母亲,难怪作者会发出这样的赞叹:(出示句子)花边饺里浸满浓浓的母爱。

你能给“浸”字换个词吗?放进去读一读。你打算改吗?为什么?

四、深入文本

,感悟儿孝母

1.那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。长大以后,“我”又是怎样回报的呢?请同学们默读第4-9自然段,找到相关句子用“~~”画起来。

①指名说。

②

为什么“我”要用“花边饺子”讨得年迈母亲的快乐和开心呢?

。

2.师:母亲那么容易就吃到了带粮糖馅儿的花边饺子,那是因为母亲的眼睛实在是太昏花了,她不知道我耍了一个小小的花招。

3.回归课题,总结板书:花边饺里浸满了母亲对我的疼爱,同时也浸满了

“我”对母亲的孝顺和敬爱,所以作者取题为《花边饺子里的爱》。生读课题。

4.小结写法:作者抓住生活中包花边饺子这样的平凡小事,以小见大,抓住细节描写,用朴实的语言,表达了母亲对“我”的疼爱以及“我”对母亲的孝顺与敬爱。

五、拓展延伸

学会感恩

1.你和父母之间有什么难忘的事?你从中体会到了什么?

2.你打算如何回报父母的爱?

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关于本教案的常见问题

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