资料摘要
《火把节》教学设计教学目标:1、指导学生有感情的朗读课文。2、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义,体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝族人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。教学重点:理解课文的第二三部分。教学难点:从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。时间:一课时教学过程:一、1、出示P
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:4 火把节
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 80
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 13:37:00
- 来源学校
- 学校:盖州市矿洞沟学校
4 火把节ppt课件教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:4 火把节ppt课件教学实录
正文
《火把节》教学设计
教学目标:1、指导学生有感情的朗读课文。
2、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义,体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝族人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。
教学重点:理解课文的第二三部分。
教学难点:从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。
时间:一课时
教学过程:
一、1、出示PPT创设情境,生回答问题
2、师导入:这节课就让我们感受火把节热闹的场面,感受彝族人民的民族风情。
3、板书文题:《火把节》
4、下面我们欣赏彝家人过火把节的热闹场面(大屏幕出示)
二、新授
(一)、细读课文,感悟,全班学生整体读课文。
(二)、细读课文(1---4节)
1、学习第一部分(1--4)
a、自读1--4节,说说以“我”第一人称口吻来写的好处?(生说后出示PPT)
b、为了欢度火把节彝家人做了什么准备?
(生读1---4节后回答,后大屏幕出示)
(三)、细读感悟:
学习课文第二部分(5---10节)生读
1、学生说说这部分主要写了什么?(师板书:激情四溢的盛典)
2、大屏幕出示(1)、课文描写了火把节哪几个场面?(生答后出示)
(2)、你最喜欢哪个人?(让学生说说)
3、火把节的盛况按照什么顺序写的?(生答后,大屏幕出示)
4、出示细读课文,感悟,生读后回答。
5、出示图,生欣赏。
(四)细读课文:
学习课文第三部分
1、从关于火把节的传说中想到了什么?
2、布置作用
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-26 13:37:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 80
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_18757
来自:学校:盖州市矿洞沟学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:4 火把节ppt课件教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4 火把节》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。