14 居里夫人的三克镭教案1｜教案在线预览

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《居里夫人的三克镭》第二课时教学设计【教学目标】 1、引导学生反复读书，抓住居里夫人的言行，领会她的人格的伟大和精神的崇高。 2、体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大精神。【教学重点】了解居里夫人三克镭的故事。【教学难点】理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解她人格的伟大和精神的崇高。【

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所属课文：14 居里夫人的三克镭

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2018-04-28 22:48:00

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学校：洛阳市洛龙区第十九小学

14 居里夫人的三克镭教案1

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2018-04-28 22:48:00

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关键词：14 居里夫人的三克镭教案1

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《居里夫人的三克镭》第二课时教学设计

【教学目标】

1、引导学生反复读书，抓住居里夫人的言行，领会她的人格的伟大和精神的崇高。

2、体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大精神。

【教学重点】了解居里夫人三克镭的故事。

【教学难点】理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解她人格的伟大和精神的崇高。

【教学过程】

一、复习导入

本篇课文主要讲了一件什么事？

二、深入学习课文，感受居里夫人的伟大人格

（一）小组合作学习第一克镭 1、第一克镭是怎么来的？

2、居里夫人用来干什么了？

3、当麦隆内夫人见到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下深刻印

象？

4、镭当初的身价每克高达75万法郎，这大约相当于450万人民币。按理说居里夫人应该过着怎样的生活？

5、而这些居里夫人都没有，她有的只（）

6、“简陋”前面再加个“异常”的作用是（）

7、面对着惊讶不已的麦隆内夫人，居里夫人如何解释的？

8、你觉得居里夫人是一个怎样的人？

（二）同法学习第二克镭 1、居里夫人的第二克镭是怎么来的？ 2、居里夫人用第二克镭干什么了？

3、假如现在你就是美国记者麦隆内夫人，你将怎样对那些有钱的美国妇女说？

4、那么课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删除，为什么？（三）同法学习第三克镭 1、那么居里夫人的第三克镭是怎么来的？ 2、居里夫人用这第三克镭又干了什么？（四）学习第三部分

1、对于居里夫人没有能力购买一克镭继续进行研究的情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得令人难以理解，只要在专利上签个字所有的问题都可以解决。但居里夫人在自传里是怎么写的？

2、如果是你，你喜欢做实践者还是梦想者？为什么？

3、开拓思路：你还知道在生活中哪些人像居里夫人一样的人？能用我们学过的一个词来评价这些人吗？三、总结反思

从居里夫人的身上，你想到了什么？写下你的感受。

四、课后练习设计

阅读《居里夫人传》，更全面地了解这个伟大的科学家。

五、板书设计：

居里夫人的三克镭

第一克：

自己提炼

无偿公布

第二克；

公众捐献

用于研究

第三克；

公众捐赠

治疗研究

（大公无私的精神和伟大的人格）

关于本教案的常见问题

Q：14 居里夫人的三克镭教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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