Lesson 1优秀说课稿｜教案在线预览

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四年级下册Unit 5 Our clothes Vocabulary and Target教学设计双水桥美学校林群芳一．教学内容: 粤人2011课标版三年级起点小学四年级下册Unit 5 My clothes的Vocabulary and Target部分二．学情分析经过了一年的英语学习，学生基

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2018-04-16 08:43:00

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学校：双水镇桥美学校

Lesson 1优秀说课稿

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2018-04-16 08:43:00

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关键词：Lesson 1优秀说课稿

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四年级下册Unit 5 Our clothes Vocabulary and Target教学设计

双水桥美学校

林群芳

一．

教学内容: 粤人2011课标版

三年级起点

小学四年级下册Unit 5 My clothes的Vocabulary and Target部分

二．

学情分析

经过了一年的英语学习，学生基本上有了不少的词汇，有了一定的基础，本课主要是学习衣物类的单词和句型，它们都贴近生活，学生学起来有兴趣，应该会有比较好的效果。

三、教学目标

1.知识目标：（1）能够听懂，会说，会读8个衣物类的单词coat,dress,sweater,cap,shorts,shirt, T-shirt,shoes （2）能在相关的情景中询问衣物的所属。 Is this your …? Are these your…? Whose …is this/are these? 2.能力目标：（1）使学生掌握衣物的新单词。

（2）能运用所学的句型在真实情景中寻找物品的主人。

3.情感目标：（1）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口。

（2）教育学生在家里和学校都要放好自己的衣物，不要随意乱放。

四、教学重点、难点：

区别询问衣物单数和复数的句型

五、教具准备：课件、衣物

六、教学过程

Step1、Warming up

The song：Where are you going? 使学生的注意力迅速集中到课堂中来，也活跃了课堂的气氛

Step2、Presentation

1、Show a story, 引入本课的词汇和句型，引起了学生学习的兴趣

2、Let’s learn the story ,以“文本再构”的理念，通过创编的故事把目标词汇和句型融入在故事文本里，让学生带着问题听故事，通过回答问题带出目标词汇,词句结合,从而展开了词汇和句型的学习。通过回答“What clothes are these? Whose clothes are these?”加深对故事和词汇的理解. 3.Read after the tape and read the words with the partners.通过跟读，纠正读音和加强新学单词的记忆。 4、A memory game:通过记忆力这个有趣味的游戏, 巩固了刚学的新词汇. 5.Learn the Target:跟读和朗读，区分问单数和复数的衣物句型

6.Practice in pairs:利用实物进行句型练习，在实际的情景中灵活运用刚所学的问衣服所属的句型。

7. A guessing game:猜衣物游戏的游戏，把句型的训练巧妙融于其中，加强学生了句型的理解和掌握。

8.最后渗透情感教育：学生在家里和学校都要放好自己的衣物，不要随意乱放。

Step3、Sum up and homework

1.两人一组背诵Vocabulary和Target. 2.完成《同步精练》P28

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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