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课堂教学四元设计表课题: 8和9的组成授课教师:格茸此里备课时间: 2018.4.25 项目课题教材内容8和9的组成人教版小学一年级数学第五单元8和9的组成1．学生掌握和理解8和9的组成，体验知识的形成过程。说明教学目标2．经过8和9的分和合的过程，培养学生的动手操作能力。3．注重培养学生的学习兴趣
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- 学校：德钦县第二小学
8和9的组成教学设计及教案分析
未知
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关键词：8和9的组成教学设计及教案分析
正文
课堂教学四元设计表
课题: 8和9的组成
授课教师:格茸此里
备课时间: 2018.4.25 项目
课题
教材
内容
8和9的组成
人教版小学一年级数学第五单元8和9的组成
1．学生掌握和理解8和9的组成，体验知识的形成过程。
说明
教学
目标
2．经过8和9的分和合的过程，培养学生的动手操作能力。
3．注重培养学生的学习兴趣和个性化思维。
教学
重点
教学
难点
产出
教学
总。课时
活
动
概
览
课前准备提示
活动
1 2 3 名称
复习旧知
导入新课，探索新——知
课堂练习
材料、媒体
时间
5分
30分
5分
1课时
掌握8和9的组成
掌握8和9的组成
会写课后做一做
多媒体课件
备课资料提示
教材、教参。
。教
学
过
程
活动一
: 复习旧知，引入新课。
环节
时间
学习过程（学生活动）
回答老师的问题
活动二：导入新课，探索新知。
环节
时间
观看课件回答老师的问题
30分
钟
观看课件回答老师的问题
学习过程（学生活动）
学习指导（教师行为）
教学8的组成
教学9的组成
内容和目标提示
学习指导（教师行为）
复习数数：0——9，
9——0，复习填数：（1）2（）4（）6（）（）和（）
谈话导入，板书课题《8和9》
内容和目标提示
活动三：课堂练习
环节
时间
学习过程（学生活动）
学习指导（教师行为）
内容和目标提示
做教材53页的做一做1，2题
布置任务
5 分
钟
做教材53页做一做1，2题
8和9的组成
板书
设计
1.本节课未能调动学生的积极性。
2.措施：下次加强课前准备，结合课题加些活动。
课
后
反
思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：8和9的组成教学设计及教案分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。